【判断题】【消耗次数:1】
教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
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相关题目
【判断题】 总结的实质是对人类社会实践的再认识,它体现了实践-认识-再实践的认识发展规律。
①  正确
②  错误
【多选题】 人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为
①  人们的认识受到客观事物发展过程的限制
②  人们的认识受到一定社会历史条件的限制
③  人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
④  人们一次性的认识往往是错误的认识
【单选题】 认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是( )。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升
①  ②③
②  ①④
③  ①③
④  ②④
【判断题】 实践对认识具有决定作用表现在:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
①  正确
②  错误
【多选题】 一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为
①  客观事物本质的暴露有一个过程
②  人们的认识受到历史条件的限制
③  人们的认识受到科学技术条件的限制
④  人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
【判断题】 实践是认识的基础、是认识的来源,但是,实践在认识活动中并没有起决定性作用( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  认识的内容认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的是在实践活动的基础上产生和发展的
②  实践的需要推动认识的产生和发展
③  实践是认识的目的
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【单选题】 实践对认识的决定作用可以表现在( )。
①  实践是认识的来源
②  理论能够指导实践
③  实践和认识相互制约
④  理论能够推动实践的发展
【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【单选题】 辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础,它对认识的决定作用不包括
①  是认识的来源
②  是认识发展的动力
③  是认识的先导
④  是认识的目的
随机题目
【单选题】 热继电器在电动机接触控制起动电路中起( )作用。
①  短路保护
②  欠压保护
③  过载保护
【单选题】 一般把电阻率在10-4Ω.cm至1010Ω.cm的材料称为( )。
①  半导体
②  导体
③  绝缘体
【简答题】 知识管理系统包含哪些类?
【单选题】 RLC三个理想元件串联,若XL>XC,则电路中的电压、电流关系是
①  u超前i
②  i超前u
③  同相
④  反相
【单选题】 三相异电动机的转速为n=970r/min,则其额定转差率sN=
①  0.04
②  0.03
③  0.02
【判断题】 二极管是根据PN结单向导电的特性制成的,因此二极管也具有单向导电性。
①  正确
②  错误
【判断题】 相量分析法只适用于分析同频率的正弦交流电路。
①  正确
②  错误
【判断题】 只要每相负载所承受的相电压相等,那么不管三相负载是接成星形还是三角形,三相负载所消耗的功率都是相等的。
①  正确
②  错误
【判断题】 电路中所需的各种电压,可以通过变压器变换获得。
①  正确
②  错误
【多选题】 进行客户管理的目标包括
①  “让客户忠诚”:是CRM的最根本目的;
②  驱动销售业绩的增长
③  扩展市场范围,关注有利可图的市场区域
④  建立有利可图的客户关系: 向上销售