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【判断题】【消耗次数:1】
让学生愿意合作只能通过威逼利诱,即通过制定课堂规则强迫他们合作,以及对于合作好的小组给予奖励。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
王老师在课堂上为学生们分组,并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上,就给予该小组所有的成员一定的奖励,这体现了成功的合作学习中哪些关键特征? ()
①
A.合作社交技能
②
B.积极的相互依赖
③
C.促进性的互动
④
D.个体责任
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【判断题】
合作学习策略强调竞争而非小组合作。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
沟通不宜采用命令或指示的沟通形式,而只能通过协商、合作的办法。
①
上行
②
平行
③
下行
④
网上
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【判断题】
合作学习实施时不应该靠外部奖励(如小组排名)激励学生参与,而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
小组合作学习的意义在于( )
①
针对学习自主性
②
人际交往,相互促进
③
个性张扬
④
自我强化
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿在集体舞的过程中可以获得愿意与人交往、善于合作、遵守规则等品质
①
正确
②
错误
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【判断题】
采取小组合作探究的方式进行教学有利于学生对自读课文的学习。( )
①
是
②
否
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随机题目
【单选题】
我们纪念陈云同志,就要学习他()的精神。
①
A、爱国主义
②
B、团结统一
③
C、勤劳勇敢
④
D、坚守信仰
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【单选题】
信仰与信念最终会产生信心、建立信任,进而给身边的人带来()。
①
A、意志定向
②
B、确定性的预期
③
C、合法性理由
④
D、明确指引
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【单选题】
根据本讲,美国法则中的第一位是()。
①
A、平等
②
B、公正
③
C、自由
④
D、博爱
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【单选题】
美国崇尚的是(),即以强凌弱。
①
A、丛林法则
②
B、鳄鱼法则
③
C、刺猬法则
④
D、青蛙法则
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【多选题】
根据本讲,改革开放新时期迸发的精神包括()。
①
A、特区精神
②
B、女排精神
③
C、载人航天精神
④
D、抗洪精神
⑤
E、抗震救灾精神
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【多选题】
根据本讲,改变世界的五大力量包括()。
①
A、暴力
②
B、科技
③
C、金钱
④
D、软实力
⑤
E、政治文化
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【多选题】
根据本讲,信仰包括()。
①
A、道路信仰
②
B、政治信仰
③
C、宗教信仰
④
D、公德信仰
⑤
E、私德信仰
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【多选题】
根据本讲,“三个坚定”具体是指()。
①
A、坚定对马克思主义的信仰
②
B、坚定对共产主义和中国特色社会主义的信念
③
C、坚定对党和人民的忠诚
④
D、坚定中国共产党的领导
⑤
E、坚定改革开放的道路自信
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【多选题】
苏东剧变是一场悲剧,又是一面明镜,它向世人陈述着亡国之痛,又向执政的共产党人昭示着()之道。
①
A、治家
②
B、治论
③
C、治世
④
D、治国
⑤
E、治人
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【判断题】
唐太宗《帝范》中的“取法于上,仅得为中,取法于中,故为其下。”指的是中国精神中的“中国气概,犯我必诛”。
①
正确
②
错误
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