【单选题】【消耗次数：1】
以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的？（）
①
A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
②
B.学生之间能否有多种类型的丰富互动，比如分享搜集的资源，共同推理，交换观点，共同决策，阶段性反思等等
③
C学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工
④
D.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
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【单选题】
在（ ），学生是自己发展的代理人，教师是温和的权威者，与学生共同做决定，学生可以按照自己的情况决定学习进度。
①
传统型课堂
②
开放型课堂
③
进取型课堂
④
自由型课堂
【单选题】
在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ ）三维互动形式。
①
教师 —— 计算机 —— 学生
②
学生 —— 计算机 —— 学生
③
教师 —— 计算机 —— 教师
④
计算机 —— 学生 —— 计算机
【单选题】
通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（ ）。
①
交互式问题解决策略
②
探索－发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
随机题目
【单选题】
关于新《环保法》的亮点规定，下列表述错误的是（）。
①
A.由环保部门单打独斗转向全社会参与
②
B.法律基本原则，由“保护优先”变为协调发展
③
C.由重行政轻司法转向行政司法并举
④
D.严厉惩处环境数据造假
【单选题】
下列不属于新《环保法》亮点规定的是（）。
①
A.由恢复原状转向允许补办环评手续
②
B.由泛泛保护转向划定生态红线<br/>
③
C.由单纯的行政管辖区防治变为联防联治
④
D.将环境考核纳入政府考核指标