【单选题】【消耗次数:1】
对于学生的特点,教师不应该()
A因材施教
B扬长避短
C针对学生特点进行设计学习
D截长补短
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 针对特点因材施教属于老年大学的特点。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为?
①  学生的诊断师
②  学习的指导者
③  学生的管理者
④  不断进取的人
【单选题】 李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
①  顺序性
②  阶段性
③  连续性
④  差异性
【判断题】 对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。
① 
② 
【多选题】 如何实施因材施教策略
①  注重情感体验和个性特点
②  在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③  根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④  尊重每一个幼儿
【单选题】 有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①  顺序性
②  阶段性
③  不均衡性
④  个别差异性
【判断题】 激励的要求有:有的放矢、促其立志;从我做起、扬长避短;树立榜样、学有目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①  正确
②  错误
【判断题】 作文批改要因文而异,因材施教,适用于每种类型的学生,尤其要把重点放在能力较差的学生身上。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师要因人而因、因材施教,这是由劳动对象的()决定的。
①  未成熟性
②  差异性
③  主动性
④  向师性
随机题目
【单选题】 下列属于与科技有关的行政法规是()
①  人体器官移植条例
②  天津市人体器官捐献条例
③  上海市科技进步条例
④  湖北省实验动物管理条例
【单选题】 规范人体试验最具影响力的文件是1964年通过的()
①  赫尔辛基宣言
②  药品临床试验管理规范指南
③  生命医学实验伦理指南
④  生物医学研究审查伦理委员会操作指南
【单选题】 下列哪项不属于科技法学的调整对象()
①  科技管理关系
②  社会与自然的关系
③  科技协作关系
④  科技权益关系
【单选题】 下列哪项不属于专利权的客体()
①  科学发现
②  发明
③  实用新型
④  外观设计
【单选题】 下列哪项不属于技术秘密的法律特征()
①  秘密性
②  经济性
③  显著性
④  实用性
【判断题】 骨髓等人体组织移植。()
①  正确
②  错误
【判断题】 《拉姆萨尔公约》常委会将每年2月22日为“世界湿地日”。()
①  正确
②  错误
【判断题】 在英国法上至今没有成文法对死亡做出明确的定义。()
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于美国风险投资相关立法的是()
①  小企业投资法
②  1974年雇员退休收入保障法
③  股票选择权促进法
④  新事业创出促进法
【判断题】 我国人体器官捐献协调员应具备一年以上的临床工作经验或者临床护理工作经验。()
①  正确
②  错误