【多选题】【消耗次数:1】
事故处理的“四不放过”原则是()
A事故原因调查不清不放过
B责任人和群众没有受到教育不放过
C没有制定出防范措施不放过
D责任人没有得到严肃处理不放过
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【单选题】 安全事故处理的原则(四不放过的原则)包括:事故责任者和员工没有受到教育不放过、事故责任者没有处理不放过、事故原因不清楚不放过、没有制定防范措施不放过。
①  正确
②  错误
【多选题】 事故调查处理应遵循“四不放过”原则,下列哪些是“四不放过”的内容?( )。
①  事故的原因分析不清不放过
②  事故责任者和群众没有受到教育不放过
③  事故应急预案没有落实不放过
④  没有防范措施不放过
⑤  事故的责任者没受到处罚不放过
【判断题】 对生产安全事故要坚持事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 安全事故处理的四不放过原则是()。
①  事故原因不清楚不放过考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。com)
②  事故责任者和员工没有受到教育不放过
③  事故责任者没有处理不放过
④  没有备案不放过
⑤  没有制定防范措施不放过
【多选题】 事故的分析处理要遵守“四不放过”原则是( )。
①  事故原因没有查清不放过
②  事故责任者没有严肃处理不放过
③  生命和财产损失不公示不放过
④  广大职工没有受到教育不放过
⑤  防范措施没有落实不放过
【多选题】 事故按“四不放过”原则进行调查处理,即()。
①  事故原因分析不清不放过
②  事故责任者和群众没有受到教育不放过
③  C 有关犯罪人员没有追究刑事责任不放过
④  没有制定防范、整改措施不放过
⑤  事故责任者没有追究责任不放过
【多选题】 下列安全事故处理“四不放过原则”正确的是( )
①  事故原因不查清不放过
②  事故责任者没有严肃处理不放过
③  人员伤亡和直接经济损失不公示不放过
④  广大职工没有受到教育不放过
⑤  防范措施没有落实不放过
【判断题】 <p style="line-height:24px"><span style="font-size: 16px;font-family: 宋体;background-color: white">坚持“四不放过”原则:对施工过程中发生的不安全事件或事故,必须坚持原因分析不清楚不放过,责任人和员工没受到教育不放过,事故隐患不整改不放过,事故责任人没受到处理不放过的原则。( )</span>
① 
② 
【单选题】 “四不放过”的原则不包括()。
①  事故原因未查清不放过
②  事故隐患不整改不放过
③  法人代表不被处理不放过
④  事故责任人受不到教育不放过
【单选题】 “四不放过”是指在调查处理工伤事故时必须坚持的原则。其中不包括( )
①  相关人员未受到教育不放过
②  责任人员未处理不放过
③  事故原因未查清不放过
④  没有赔偿损失不放过
随机题目
【多选题】 测量的类型包括( )。
①  非正式测量
②  正式测量
③  观察测量
④  工具测量
【判断题】 学前儿童科学教育环境包括物理学习环境,也包括心理学习环境。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学素养主要包括:科学知识经验的获得、科学方法的学习和科学情感态度的培养等三个方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解,因此他们的“理论”常常被称为初级理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学教育中的“社会资源”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据材料的加工程度可以将材料分为( )。
①  成品材料
②  半成品材料
③  自然材料
④  废旧材料
【多选题】 开展学前儿童科学教育活动的意义体现在哪些方面( )。
①  幼儿科学教育是幼儿思维的“实验室”
②  幼儿科学教育能够促进幼儿的全面发展
③  幼儿科学教育会给幼儿的一生带来深刻的影响
④  幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能的幼儿并促进其早期发展
【多选题】 在观察方法的运用过程中应注意哪几点( )。
①  尽可能进行现场的观察
②  调动学前儿童的各种感官参与观察
③  引导学前儿童多角度地观察事物与景象
④  指导学前儿童学习观察方法
【单选题】 竭力倡导发现学习的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  布鲁纳
④  布鲁姆