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【判断题】【消耗次数：1】
效率属于生产力的范畴，公平属于生产关系的范畴
① 正确
② 错误
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相关题目
【多选题】 生产力与生产关系的辨证关系是
①  生产力决定生产关系
②  生产关系决定生产力
③  生产关系反作用生产力
④  生产力反作用于生产关系
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【单选题】 在生产力和生产关系这对矛盾中（　　）
①  生产关系是生产力的物质基础
②  生产力落后于生产关系的变化
③  生产力决定生产关系
④  生产关系可以超越生产力的发展水平
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【判断题】 生产关系必须与生产力发展要求相适应。
①  正确
②  错误
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【判断题】 生产力和生产关系是一组相互作用的力，二者相互决定（ ）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 间接利用数据来引导资源发挥作用，推动生产力发展的经济形态不属于数字经济的范畴。
①  正确
②  错误
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【判断题】 间接利用数据来引导资源发挥作用，推动生产力发展的经济形态不属于数字经济的范畴。
①  对
②  错
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【多选题】 下列各项属于生产关系内容的有
①  生产资料的所有制形式
②  人们在生产中的地位
③  产品的分配方式
④  人们在生产中的相互关系
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【多选题】 下列各项属于生产关系内容的有
①  产品的分配形式
②  生产资料所有制形式
③  历史主体与历史客体的关系
④  人们在生产中的地位及其相互关系
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【判断题】 邓小平关于社会主义本质的论断体现了生产力和生产关系的有机统一。
①  正确
②  错误
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【多选题】 以下不属于生产关系的因素有
①  实践主体和客体的关系
②  产品数量和质量的关系
③  生产资料所有制关系
④  生产中人与人的关系
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随机题目
【单选题】 健康教育活动设计：玩圈，属于( )。
①  “单一科目”健康教育活动的设计
②  主题健康教育活动的设计
③  领域健康教育活动设计
④  活动区健康教育活动的设计
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【单选题】 主题健康教育活动设计，属于( )。
①  中等结构化教育活动设计
②  低结构化教育活动设计
③  无结构化教育活动设计
④  完全结构化预计活动设计
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【单选题】 主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。
①  结构化程度高
②  结构化程度低
③  活动多
④  活动少
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【单选题】 幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
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【单选题】 主题语言教育活动的特点，不包括( )。
①  具有结构性，同时也具有弹性
②  选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③  以教师为中心设计活动
④  自然渗透和结合不同学习领域的教育
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【单选题】 活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。
①  教师
②  幼儿
③  教学内容
④  教学设计
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【单选题】 “单一科目”数学教育活动设计的特点，不包括( )。
①  以目标为中心
②  以数学活动为主题
③  以教师为中心
④  明显的重数学科目的倾向
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【单选题】 明显的重数学科目的倾向，属于幼儿园数学教育活动设计中( ) 的特点。
①  “单一科目”数学教育活动
②  主题教学活动
③  活动区活动
④  领域活动设计
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【单选题】 主题数学教育活动设计，属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
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【单选题】 主题数学教育活动设计的特点，不包括( )。
①  不完全以目标为中心
②  自然渗透不同领域的学习经验
③  淡化单一数学领域知识技能的教授
④  以教师为中心
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