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【判断题】【消耗次数：1】
悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。
① 正确
② 错误
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【判断题】 喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在与人沟通中，适度的运用欢笑、哀伤等，能增加感情的表达。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 评价员工素质可运用（）
①  目标管理法
②  混合标准尺度法
③  行为对照表法
④  关键事件法
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【单选题】 CCD识读器和激光识读器等几类。其中，()一般需与标签接触才能识读条码信息。
①  手持式识读器
②  CCD识读器
③  激光识读器
④  光笔识读器
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【单选题】 庄严场合不嘻笑，别人睡觉不吵闹等属于礼仪的（ ）形式。
①  以上都不是
②  行动型
③  非行动型
④  语言型
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【单选题】 木楼板具有自重轻、吸热指数小、（）等优点。
①  构造简单
②  耐火性不高
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【判断题】 顾炎武《郡县论》、黄宗羲《明夷待访录》、王夫之《读通鉴论》等。
①  正确
②  错误
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【单选题】 设备的打开、关闭、读、写等操作是由（）完成的。
①  用户程序
②  编译程序
③  设备分配程序
④  设备驱动程序
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①  用户程序
②  编译程序
③  设备分配程序
④  设备驱动程序
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【判断题】 轻钢结构具有建筑自重轻、结构和构造简单等优点。（）
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 一般认为，个体智力在( )达到高峰。
①  18岁
②  15岁
③  25岁
④  45岁
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【单选题】 人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是（ ）。
①  认知能力
②  操作能力
③  社交能力
④  模仿能力
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【判断题】 小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。
①  正确
②  错误
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【判断题】 小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。
①  正确
②  错误
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【判断题】 观察学习是与条件反射完全无关的学习形式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
①  正确
②  错误
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