【判断题】【消耗次数:1】
美育就是培养孩子树立正确的审美观点,形成评价美、欣赏美和创造美的能力
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【判断题】 对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣, 鼓励孩子创造美。
①  正确
②  错误
【多选题】 审美是人们对美和美的事物的( )。
①  思考
②  认识
③  欣赏
④  感动
⑤  评价
【多选题】 新时代教师审美观的养成要做到()。
①  通过审美理论的学习来养成审美观
②  通过审美实践来养成审美观
③  营造美育氛围
④  教师要在生活和学习中不断地提高自己感受美的能力
【判断题】 书法之所以能供人欣赏,乐以忘忧,赏心悦目,总的说来是由它的点画美、结构美、章法美、意境美所形成的一种整体审美效应,而意境美又是其中的关键。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 25.形式美就是美的形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 欣赏中国古典园林,要注意欣赏它的自然美、建筑美、文化美,其中( )是中国园林的精华与核心。
①  自然美
②  建筑美
③  文化美
④  意境美
【判断题】 美的生活需要美的创造。生活的美既来自于历史的传承,更来自于新的生活创造和实践。
①  正确
②  错误
【判断题】 27.形式美并不就是美的形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 徐志摩提出的音乐美、绘画美、建筑美的诗歌主张。
①  正确
②  错误
【判断题】 康德认为审美观念是“说不清的”,“说不尽的”
①  正确
②  错误
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