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【单选题】【消耗次数：1】
社会主义改造基本完成后，我国国家政治生活的主题是（）
① A集中力量发展社会生产力
② B正确处理人民内部矛盾
③ C进行思想战线上的社会主义革命
④ D加强社会主义民主与法制建设
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【单选题】 社会主义社会改造基本完成后我国国家政治生活的主题是？
①  集中力量发展社会生产力
②  正确处理人民内部矛盾
③  进行思想战线上的社会主义革命
④  加强社会主义民主与法制建设
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【判断题】 正确处理人民内部矛盾是社会主义国家政治生活的主题.
①  正确
②  错误
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【单选题】 生产资料的社会主义改造完成以后，国家政治生活的主题是（ ）。
①  进行政治体制和经济体制改革
②  坚持思想基本原则
③  正确处理人民内部矛盾
④  开展阶级斗争
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【单选题】 生产资料的社会主义改造完成以后，国家政治生活的主题是（ ）
①  进行政治体制和经济体制改革
②  坚持四项基本原则
③  正确处理人民内部矛盾
④  开展阶级斗争
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【单选题】 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出，社会主义时期我国政治生活的主题是？
①  健全民主和法制
②  正确处理人民内部矛盾
③  进行政治体制改革
④  坚持四项基本原则
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【单选题】 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出解决社会主义社会基本矛盾的途径是（ ）。
①  进行新民主主义革命
②  进行社会主义改造
③  依靠社会主义制度本身的自我调整和自我完善
④  进行无产阶级专政下的继续革命
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【单选题】 社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾是（）
①  无产阶级与资产阶级的矛盾
②  社会主义道路与资本主义道路的矛盾
③  人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
④  敌我矛盾
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【单选题】 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，指出社会主义社会的基本矛盾是？
①  无产阶级和资产阶级的矛盾
②  生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾
③  人民内部矛盾与敌我矛盾
④  社会主义道路和资本主义道路的矛盾
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【单选题】 发展社会主义民主，必须加强社会主义法制，使民主（）
①  制度化
②  规范化
③  程序化
④  以上都是
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【判断题】 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》系统论述了社会主义社会矛盾的理论.
①  正确
②  错误
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【判断题】 维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童，他们是按照“自己的大纲”进行学习的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 柯尔伯格采用了道德两难故事，让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。
①  正确
②  错误
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【判断题】 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平，6个阶段。
①  正确
②  错误
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【判断题】 美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了母爱对于儿童的具有可替代性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 2岁儿童，开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。
①  正确
②  错误
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【判断题】 到了5岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的“轮廓歌”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对儿童来说，寻求亲近是依恋的核心与基本的外在行为表现，而强烈的相互依存的情感则是依恋基本的内在心理压力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期（0-2岁）、直接感知期美术形象期（2-3岁）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童一般要到3岁才能获得性别恒常性的认识。
①  正确
②  错误
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【判断题】 维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“学校教学是发展的源泉。”
①  正确
②  错误
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