真理是人们对客观及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性

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① 正确

② 错误

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相关题目

【多选题】真理具有客观性。真理是客观性是指

① 真理是不依赖于意识的客观实在

② 真理是不以人的意志为转移的客观规律

③ 真理中包含着不依赖于人类的客观内容

④ 真理的检验标准是客观的社会实践

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【多选题】真理具有客观性，真理的客观性是指( )。

① 真理是不依赖于意识的客观存在

② 真理是不以人的意志为转移的客观规律

③ 真理中包含着不依赖于人的客观内容

④ 真理的检验标准是客观的社会实践

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【多选题】真理的客观性是指

① 真理的内容是客观的

② 真理的形式是客观的

③ 检验真理的标准是客观的

④ 真理就是客观事物

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【判断题】真理具有客观性，凡真理都是客观真理

① 正确

② 错误

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【判断题】真理具有客观性，但凡真理都是客观真理，这就意味着真理不具有人类认识的主观形式（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】 18.“对客观事物的反映即是真理”，这是（）

① 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

② 辩证唯物主义的真理观

③ 一切唯物主义的真理观

④ 混淆了真理的客观性与规律客观性

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【单选题】测验的客观性包括以下方面：测验刺激的客观性；量化的客观性；（）。

① 检验的客观性

② 数据的客观性

③ 分析的客观性

④ 推论的客观性

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【判断题】客观性是信息整理与数据分析的基本属性

① 正确

② 错误

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【判断题】检验真理的标准只能是客观事物。

① 正确

② 错误

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【单选题】科学的特点有以下几个方面：客观性、实践性、（）、逻辑系统性、真理性和发展性。

① 科学性

② 理论性

③ 系统性

④ 操作性

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【单选题】非指导性的沟通原则不包括（）。

① 共情

② 倾听

③ 了解

④ 评价

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【判断题】根据本课程，“双肩挑”干部同时兼具管理者和被管理者双重角色，资源分配时既是裁判员，也是运动员。

① 对

② 错

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【判断题】在双一流的建设过程中，如何创造性地去建构、完善高校干部人事制度，是内在要求，也是外部环境的驱动。

① 对

② 错

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【判断题】在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化，有助于从根本上打破严重违背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。

① 对

② 错

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【判断题】本课程提到，高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。

① 对

② 错

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【多选题】根据本课程，教育发展不平衡的表现包括（）。

① 区域教育发展不平衡

② 教育层次发展不平衡

③ 学校之间发展不平衡

④ 人际之间发展不平衡

⑤ 教育形态发展不平衡

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【多选题】本课程提到，通过（），中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。

① 教育模式影响世界

② 教育思想影响世界

③ 教育质量影响世界

④ 教育改革影响世界

⑤ 教育治理方式影响世界

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【多选题】根据本课程，下列属于科研单位与科研人员反映的主要问题的是（）。

① 过细过死

② 重物轻人

③ 行政化

④ 等锅下米

⑤ 报账难

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【多选题】事业单位工资结构包括（）。

① 员工福利

② 岗位工资

③ 薪级工资

④ 绩效工资

⑤ 津贴补贴

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【多选题】根据本课程，如何根据区域、城乡、校际等差异，分类施策？（）

① 完善考核机制，录取一批教师

② 重视专业发展，培养一批教师

③ 加大资源供给，补充一批教师

④ 创新体制机制，激活一批教师

⑤ 优化队伍结构，调配一批教师

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