【多选题】【消耗次数:1】
欧文还根据他的空想社会主义理论,制定了《“新和谐”公社组织法》,规定公社是根据“()和()的原则建立起来的。
A.联合保有财产
B.联合劳动
C.联合消费
D.特权均等
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②  莫尔
③  欧文
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②  同当时不成熟的阶级状况相适应的
③  同理论家个人的文化水平相适应的
④  同理论家个人的政治立场相适应的
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②  强迫
③  引导
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【单选题】 社会主义的基本经济制度在中国全面地建立起来的时间是?
①  1954年
②  1955年
③  1956年
④  1957年
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②  清正廉明从政
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④  民主集中制
【单选题】 建立新和谐公社的是
①  圣西门
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【多选题】 空想社会主义的历史缺陷是
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②  程序性知识
③  陈述性知识
④  综合知识
【单选题】 认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①  加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②  华生、斯金纳
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【单选题】 在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①  如何确定这些教学目标
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①  社会改造主义
②  人本主义
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【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应
【单选题】 ( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
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②  认知取向
③  行为取向
④  学习取向
【单选题】 加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
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①  加涅
②  斯金纳
③  维果茨基
④  布鲁纳
【单选题】 经典的课程开发模式是( )
①  目标模式
②  过程模式
③  惠勒模式
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①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面