【单选题】【消耗次数：1】
以下对合作评价机制设计的描述中，错误的是（）
①
A.是否使用组间竞争需要考虑到任务的类型
②
B.一定要让学生获得同样的分数，这样才能体现小组合作的意义
③
C.评价的方式能够让小组成员感觉到彼此有共同的目标
④
D.评价方式需要激发学生的个体责任
参考答案：
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相关题目
【多选题】
一般来说，人们在群体中具体可以获得（）的满足。A．安全需要B．情感需要C．尊重和认同的需要D．完成任务的需要E．自我实现的需要
①
安全需要
②
完成任务的需要
③
尊重和认同
④
情感需要
⑤
自我实现的需要
【单选题】
（），就是在线下的大概念教学中，将班级内不同水平的学生分成一组，全班设若干个小组，常态化开展小组合作学习，并进行组间竞争。
①
线上异质分组
②
线下同质分组
③
线上同质分组
④
线下异质分组
随机题目
【多选题】
关于1927年“东方会议”表述正确的有（ ）。
①
由田中义一在东京主持
②
制定了《对华政策纲领》
③
提出满蒙与日本利益相关
④
日本可以采取断然措施维护在满蒙利益
【判断题】
1937年2月，国民党五届三中全会原则上同意了我党提出的团结抗日主张，实际上承认了共产党的合法地位，并在会议文件上第一次写上“抗日”字样。这说明国民党由内战“剿共”、对日妥协向和平、抗日转变，标志着抗日民族统一战线初步形成。
①
正确
②
错误