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【判断题】【消耗次数:1】
苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的,提出了“培养共产主义建设者”“培养全面发展的人”“聪明的人”“幸福的人”“合格的公民”等。其中关于德育,他明确指出,“和谐全面发展的核心是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要,认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【多选题】
欧文认为,教育应该培养全面发展的新人,也就是()相结合的全面发展的新人。
①
体力劳动和脑力劳动
②
学习知识和培养技能
③
理论和实践
④
学会社交和学会生活
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【单选题】
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①
全面发展的教育理论
②
认知结构理论
③
教学与发展理论
④
教学过程最优化理论
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【单选题】
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是
①
理论联系实际
②
做到因材施教
③
实现教育机会均等
④
教育与生产劳动相结合
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【单选题】
要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展( ),推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
素质教育
②
义务教育
③
职业教育
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【判断题】
我国教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
对
②
错
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【判断题】
我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此,智育就是教学的唯一任务。
①
正确
②
错误
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【多选题】
党的二十大报告指出,育人的根本在于( )。全面贯彻党的教育方针,落实( )根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
立德;立德树人
②
立德;立德育人
③
文化教育;立德树人
④
文化教育;立德育人
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随机题目
【单选题】
能反映总肺泡通气量变化的最佳指标是
①
PaO2
②
PaCO2
③
PAO2
④
肺潮气量
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【单选题】
呼吸衰竭最常引起的酸碱平衡紊乱是
①
代谢性酸中毒
②
呼吸性酸中毒
③
代谢性碱中毒
④
混合型酸碱平衡紊乱
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【单选题】
肺气肿患者易产生呼气性呼吸困难的主要机制是
①
气道阻塞
②
气管管壁增厚
③
气道痉挛收缩
④
气道等压点移至小气道
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【单选题】
镇静、安眠、麻醉药物过量时可引起:
①
限制性通气不足
②
阻塞性通气不足
③
弥散障碍
④
死腔样通气
⑤
通气/血流比值增大
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【单选题】
目前判断呼吸衰竭主要依据是
①
呼吸困难的程度
②
发绀的程度
③
病理性呼吸节律
④
动脉血气的异常
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【单选题】
一般情况下,通气/血流比例失调的血气变化为:
①
PaO2↑、PaCO2↑
②
PaO2↓、PaCO2↓
③
PaO2不变、PaCO2不变
④
PaO2不变、PaCO2↑
⑤
PaO2↓、PaCO2不变
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【简答题】
简述肺性脑病的发病机制。
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【简答题】
为什么对呼吸衰竭Ⅱ型患者的治疗主张低浓度持续给氧?
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【单选题】
5.肝性脑病时脑组织内乙酰胆碱(Ach)的变化是由于
①
肝脏合成胆碱酯酶减少而使乙酰胆碱分解减少
②
血氨升高而抑制乙酰胆碱合成
③
血氨使乙酰胆碱分解加速
④
由于肝脏合成乙酰辅酶A增多而使乙酰胆碱生成增多
⑤
乙酰胆碱的合成减少和分解减少并存而含量正常
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【单选题】
2.肝功能障碍不包括
①
代谢和生化转化障碍
②
胆汁分泌、排泄障碍
③
凝血障碍
④
免疫功能障碍
⑤
胃泌素灭活障碍
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