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【多选题】【消耗次数：1】
家庭美育的任务包括（）
① A.培养孩子正确的审美观点和感受美
② B.培养孩子表达美，创造美的能力
③ C.培养孩子高尚的精神情操
④ D.培养孩子正确的鉴赏美享受美的能力
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【判断题】 美育就是培养孩子树立正确的审美观点，形成评价美、欣赏美和创造美的能力
①  正确
②  错误
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【多选题】 让孩子做家务可以培养孩子的
①  生活自理能力
②  自制能力
③  动手能力
④  解决问题的能力
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【判断题】 对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣， 鼓励孩子创造美。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿进行“冒险性活动”，目的在于培养孩子( )的能力。
①  预测、判断、面对
②  预测、思考、回避
③  预测、判断、回避
④  分析、判断、回避
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【单选题】 民主的教养方式父母把孩子作为独立的个体，注意培养孩子的( )
①  独立精神
②  主动精神
③  被动精神
④  创新精神
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【单选题】 学前儿童心理健康教育的内容有培养孩子( )能力。
①  生活自理
②  社会交往
③  人际交往
④  社会适应
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【单选题】 幼儿进行“冒险性活动”，目的在于培养孩子探索、创新和( )精神。
①  被动
②  实践
③  能动
④  自主
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【判断题】 早期阅读行为的培养主要在于教孩子识字、写字。
①  正确
②  错误
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【判断题】 放任型教养类型有利于培养孩子的独立性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。
①  正确
②  错误
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【单选题】 4.古代（ ）人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。
①  雅典
②  印度
③  斯巴达
④  巴比伦
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随机题目
【单选题】 （ ）消费者选购商品时缺乏自信和主见，常有不知所措的表现，希望得到别人的帮助。
①  习惯型
②  慎重型
③  挑剔型
④  被动型
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【单选题】 （ ）是消费者认识商品的前提，也是形成对商品第一印象的条件，是消费者购买行为的先导。
①  对商品的感知、记忆和辨别能力
②  对商品的分析评价能力
③  购买决策能力
④  消费者对自身权益的保护能力
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【判断题】 黏液质类型的消费者购买行为拘谨，神态唯唯诺诺，不愿与他人沟通。
①  正确
②  错误
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【判断题】 气质是人们对待客观事物的态度和在社会行为方式中经常表现出来的稳定倾向。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对爱说话的消费者，销售人员的接待要稳重，掌握分寸，多用纯业务性语言。
①  正确
②  错误
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【判断题】 保守型消费者的消费态度大都比较严谨、固执，习惯于传统的消费方式。接受新产品、新观念比较慢，不太愿意冒险尝试新产品。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对商品的分析评价能力是指消费者及时、果断、正确地做出购买决定，购买到满意商品的能力。
①  正确
②  错误
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【单选题】 使用动物头像做成牙刷、用卡通形象作为服装装饰图案能够吸引（ ）消费者。
①  乳婴期儿童
②  学龄前期的儿童
③  青年
④  老年
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【单选题】 （ ）消费者消费心理稳定，追求商品的实用性、便利性，华而不实的包装，热烈、刺激的造型，强烈对比、色彩动感的画面往往不被其喜爱。
①  少年
②  青年
③  中年
④  老年
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【单选题】 （ ）消费者一般注重保养身体，关注养生保健的知识，注重科学的饮食和消费习惯。
①  少年
②  青年
③  中年
④  老年
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