【单选题】【消耗次数:1】
幼儿急疹发热与出疹的关系是()。
A.发热数小时~1天出疹
B.发热1~2天出疹
C.发热3~4天出疹,出疹时发热更高
D.发热3~4天出疹,疹出热退
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【单选题】 麻疹出疹的顺序是( )
①  头面→耳后→躯干→四肢末端→全身
②  耳后发际→面部→躯干→四肢→手掌足底
③  四肢末端→头面→躯干→背部→胸部
④  四肢末端→躯干→头面→耳后发际
【单选题】 发烧、咽痛,一天内出疹,出疹二三天内可见杨梅舌。出现这种症状及体征的传染病是( )
①  水痘
②  麻疹
③  猩红热
④  幼儿急疹
【单选题】 典型麻疹出疹的顺序是( )
①  四肢→躯干→面部→颈部
②  耳后发际→面部→躯干→四肢→手心→足心
③  上肢→前胸→下肢→背部
④  躯干→四肢→手心→足心
【单选题】 猩红热的出疹顺序是( )
①  耳后、颈、上胸部
②  耳后、上胸部、颈
③  颈、上胸部、耳后
④  颈、耳后、上胸部
⑤  上胸部、耳后、颈
【单选题】 典型麻疹的出疹先后顺序是
①  先由颜面、躯干和四肢,到耳后、发根,最后到手足心
②  先由耳后、到发根、颜面、躯干和四肢,最后到手足心
③  先由耳后、到手足心,最后到发根、颜面、躯干和四肢
④  先由手足心、颜面、躯干和四肢,最后到耳后,到发根
⑤  先由手足心、到躯干、四肢
【单选题】 典型麻疹的出疹先后顺序是
①  先由颜面、躯干和四肢,到耳后、发根,最后到手足心
②  先由耳后、到发根、颜面、躯干和四肢,最后到手足心
③  先由耳后、到手足心,最后到发根、颜面、躯干和四肢
④  先由手足心、颜面、躯干和四肢,最后到耳后,到发根
⑤  先由手足心、到躯干、四肢
【判断题】 麻疹的传染期是疹前和疹后5天
①  正确
②  错误
【单选题】 发热伴出血疹可见于以下疾病,除了搜索复制
①  伤寒
②  斑疹伤寒
③  流行性脑脊髓膜炎
④  麻疹
⑤  败血症
【单选题】 一患儿有如下皮疹特点:自面部→躯干→四肢,一天内出齐,手掌、足底多无疹。 2~4天消退无疹痕。该幼儿患
①  麻疹
②  风疹
③  猩红热
④  水痘
【单选题】 出疹后至少持续几个月疼痛称之为带状疱疹性神经痛?
①  1月
②  1星期
③  2月
④  3月
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【单选题】 提出“自我认同”说的是( )
①  卢格
②  埃里克森
③  怀特
④  皮亚杰
【单选题】 被称为中国“美育之父”的是( )
①  王国维
②  蔡元培
③  鲁迅
④  梁启超
【单选题】 思想品德培养是从学生的( )出发的。
①  认识
②  情感
③  行动
④  实际
【单选题】 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是
①  柏拉图
②  昆体良
③  皮亚杰
④  亚里士多德
【单选题】 中国晋宋时代著名画家( )提出了“畅神说”。
①  王维
②  刘勰
③  宗炳
④  钟嵘
【单选题】 下列关于WebQuest的相关说法中,错误的是
①  WebQuest不提供小组活动、学习者角色扮演等内容。
②  WebQuest是一种探究性学习活动。
③  每一个WebQuest的核心是一个封闭性问题。
④  WebQuest可以分为短周期和长周期两种。
【单选题】 下列关于网络教学中学习评价的说法中,错误的是
①  网络教学中的学习评价比传统的学习评价更容易、更方便、更快捷。
②  网络教学中学习评价的方法力求充分发挥网络的优越性。
③  网络教学中学习评价的方法分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
④  在网络环境下,可以建立多种学习评价系统,但是系统不必具有相应的分析和评估能力。
【单选题】 下列关于教师在使用论坛应用于教学过程的说法中,错误的是
①  选择稳定的服务器,最好有可靠的技术支持。
②  合理计划讨论区。
③  对学生进行适当培训,鼓励学生之间相互学习。
④  教师不必承担管理任务。
【单选题】 下列关于学习理论的说法中,错误的是
①  学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论。
②  学习理论重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
③  行为主义学习理论是学习理论的主要流派之一。
④  认知主义学习理论主要包括了布鲁纳的认知结构理论、皮亚杰的认知发现学说以及构建注意学习理论等。
【判断题】 QQ具有实时及非实时交流的功能,所以容易实现同步和异步式的网络协作学习方式。
①  正确
②  错误