【判断题】【消耗次数：1】
肺结核可防可治。加强营养，提高人体抵抗力，有助于预防肺结核。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
肺结核诊断按照肺结核诊断标准（WS288-2017）进行诊断，肺结核分（ ）
①
疑似病例和临床诊断病例
②
疑似病例和确诊病例
③
疑似病例、临床诊断病例和确诊病例
④
活动性肺结核和非活动性肺结核
⑤
阴性感染和显性感染
【单选题】
关于肺结核说法错误的是
①
原发性肺结核的肺内病变多见于老年人
②
原发性肺结核的肺内病变可表现为密度均匀的叶段实变
③
成人继发性肺结核片状实变，常常伴有干酪及液化低密度区
④
增强扫描病变实质可见分隔样强化、多灶性坏死
⑤
继发性肺结核常常伴有支气管播散病灶，表现为“树芽征”
【单选题】
复治肺结核的治疗方案制定不正确的是：
①
不必对所有复治肺结核患者行痰培养及药物敏感性试验
②
有条件地区应行快速检测结核分枝杆菌耐药性
③
将RFP耐药性检测作为首选重要指标
④
据患者用药史及对药物耐受情况综合考虑
⑤
基于药敏试验结果、药物的可及性以及既往用药史等选用抗结核药物制定治疗方案
【单选题】
复治肺结核的治疗方案制定不正确的是：
①
不必对所有复治肺结核患者行痰培养及药物敏感性试验
②
有条件地区应行快速检测结核分枝杆菌耐药性
③
将RFP耐药性检测作为首选重要指标
④
据患者用药史及对药物耐受情况综合考虑
⑤
基于药敏试验结果、药物的可及性以及既往用药史等选用抗结核药物制定治疗方案
随机题目
【单选题】
在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（? ）。
①
精神分析学派的游戏理论
②
经典的游戏理论
③
认知发展学派的游戏理论
④
社会文化历史学派的游戏理论
【单选题】
在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具，保持所用材料的外形，只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中，使用的是（?? ）加工方法。
①
变形法
②
原型法
③
组合法
④
创新法
【单选题】
在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（?? ）原则？
①
艺术性
②
科学性
③
可持续性发展
④
教育性
【单选题】
幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行建造，或者用沙、泥、雪等材料进行建构的游戏活动，这类游戏称为（? ）。
①
表演游戏
②
角色游戏
③
智力游戏
④
结构游戏
【单选题】
游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（? ）。
①
游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用
②
在游戏中插入教学，在教学中插入游戏
③
人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉
④
游戏产生于教学中，或者游戏引发教学