【多选题】【消耗次数:1】
有效精讲专业素养要精讲在()上
A教学知识
B教学语言魅力
C入脑、入情、入心
D学习成长点和收货点
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【多选题】 教师的精讲精在以下哪些因素()
①  A精在教学知识的精讲
②  B精在教学语言的精讲
③  C精讲体现在入脑、入情、入心
④  D精在学习的成长点和收货点
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
①  A教学方式
②  B教学陈果
③  C教学技能
④  D以上都不正确
【单选题】 如果加入切换的影片出点和入点没有可扩展区域,已经到头,那么()
①  系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段静止画面来过渡
②  系统会自动在出点和入点处以入点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡
③  系统会自动在出点和入点处以出点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡
④  系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段黑场来过渡
【单选题】 精讲的目的在于提高训练()
①  A提高教学水平
②  B提高专业素养
③  C提高教学效率
④  D提升自身业务知识
【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【单选题】 翼点入路适于以下哪个部位的脑出血:( )
①  额叶皮层下脑出血;
②  基底节区脑出血;
③  枕叶脑出血
④  小脑出血
⑤  顶叶脑出血
【单选题】 在采访中,记者既要"身入",又要"心入"。"心入",就是要有强烈的社会责任感, 要对客观事物进行由表及里的分析,还要().
①  A.广泛地接触群众
②  B.多方面地挖掘材料
③  C.细心地掂量各种材料的价值
④  D.细心地掂量各种材料的价值
【判断题】 三点编辑的“点”,既可以是在源素材监视器窗口设置的入点或出点,也可以是在“节目监视器”窗口(或“时间线”序列窗口)设置的入点或出点( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 肾窦内结构不包括
①  肾小盏
②  肾大盏
③  肾盂
④  肾柱
【单选题】 门静脉收集
①  腹腔全部脏器的静脉回流
②  腹腔成对脏器的静脉回流
③  腹腔不成对脏器的静脉回流
④  除肝以外的全部不成对的腹腔脏器的静脉回流
【单选题】 口腔检查时,不能观察到
①  腭垂
②  舌体
③ 
④  腮腺
【单选题】 睫状体
①  收缩时可缩小瞳孔
②  属于外膜的一部分
③  睫状肌调节晶状体曲度
④  上皮含有丰富的神经细胞
【单选题】 面动脉来自于
①  颈内动脉
②  颈外动脉
③  颈总动脉
④  头臂干
【单选题】 既屈髋又伸膝的肌是
①  股直肌
②  缝匠肌
③  股薄肌
④  股中间肌
【单选题】 关于抗体的生物学作用叙述错误的是:
①  中和外毒素
②  中和病毒
③  杀伤胞内寄生菌
④  免疫调理作用
⑤  参与I、II、III超敏反应
【单选题】 免疫的概念是:
①  机体的抗微生物感染功能
②  机体清除损伤和衰老细胞的功能
③  机体排除非自身物质的功能
④  机体识别、杀灭与清除外来微生物的功能
⑤  机体识别和排除抗原性物质的功能
【单选题】 免疫球蛋白分子中与抗原决定簇发生特异性结合的部位是
①  CH区
②  VL区
③  VH区
④  CL和CH区
⑤  VH和VL区
【单选题】 IgG的可变区包括
①  轻链近N端的1/4和重链近N端的1/2
②  轻链近N端的1/2和重链近N端的1/2
③  轻链近N端的1/2和重链近N端的1/3
④  轻链近N端的1/3和重链近N端的1/3
⑤  轻链近N端的1/2和重链近N端的1/4