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【多选题】【消耗次数:1】
关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①
A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②
B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③
C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④
D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
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相关题目
【简答题】
学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_____[填空1]__________。
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是()
①
认识内容和形式的关系
②
感性认识和理性认识的关系
③
认识中“源”和“流”的关系
④
实践和理论的关系
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是( )。
①
第一性和第二性的关系
②
认识的“源“和”流“的关系
③
感性认识和理性认识的关系
④
实践和认识的关系
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【单选题】
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
托尔曼
④
班杜拉
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者采用试误法学习时,不一定需要亲 身经历,从间接经验中同样可以认识错误
①
正确
②
错误
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【判断题】
在歌词内容方面,中班幼儿可以比小班加入更少的新知识或间接经验
①
正确
②
错误
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【单选题】
掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①
想象
②
与他人交流
③
参与活动
④
自造概念
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随机题目
【单选题】
Heimlich 手法的关键技术为()
①
向内向上,按压五下
②
向内向下,按压五下
③
向外向上,按压五下
④
向外向下,按压五下
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【单选题】
小儿上气道梗阻的主要表现是
①
肺部哮鸣音
②
鼻翼扇动
③
端坐呼吸
④
吸气性呼吸困难
⑤
呼气性呼吸困难
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【单选题】
仰卧位法适用于()
①
意识清楚,气道完全梗阻的成人
②
意识不清,气道完全梗阻成人
③
意识不清,气道完全梗阻的新生儿
④
意识不清,气道尚未梗阻成人
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【单选题】
抢救气道异物导致气道完全梗阻的最好方法为()
①
胸外心脏按压
②
人工呼吸
③
CPR
④
Heimlich 手法
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【单选题】
对于气道完全梗阻的婴儿,如何急救( )
①
先翻转按压5次,再拍背5次,若异物未排出,可重复以上步骤
②
先翻转拍背5次,再按压5次,若异物未排出,可重复以上步骤
③
先翻转按压10次,再拍背10次,若异物未排出,可重复以上步骤
④
先翻转拍背10次,再按压10次,若异物未排出,可重复以上步骤
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【单选题】
Heimlich征象的判断不正确的是()
①
意识清楚者,进食时突然强力咳嗽,呼吸困难,出现痛苦表情,手掐住脖子以示痛苦和求救
②
亲眼目睹异物被吸入者
③
昏迷患者在开放气道后,仍无法进行有效通气
④
昏迷患者在开放气道后,可以进行有效通气
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【单选题】
实施海姆立克腹部冲击法时应使患者身体前倾( )
①
10°
②
30°
③
60°
④
90°
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【单选题】
针对婴幼儿气道梗阻的预防说法正确的是( )
①
进食应将食物切成较小的条状
②
进食应细嚼慢咽
③
进食时应细嚼慢咽
④
婴幼儿不要进食硬壳食物
⑤
以上说法均正确
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【单选题】
下列属于强效阿片类镇痛药物的是( )
①
可待因
②
曲马多
③
氟比洛芬酯
④
依托考昔
⑤
芬太尼
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【单选题】
与镇痛有关的受体是( )
①
μ1受体
②
μ2受体
③
κ受体
④
δ受体
⑤
σ受体
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