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【多选题】【消耗次数:1】
关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①
A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②
B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③
C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④
D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
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相关题目
【简答题】
学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_____[填空1]__________。
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是()
①
认识内容和形式的关系
②
感性认识和理性认识的关系
③
认识中“源”和“流”的关系
④
实践和理论的关系
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是( )。
①
第一性和第二性的关系
②
认识的“源“和”流“的关系
③
感性认识和理性认识的关系
④
实践和认识的关系
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【单选题】
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
托尔曼
④
班杜拉
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者采用试误法学习时,不一定需要亲 身经历,从间接经验中同样可以认识错误
①
正确
②
错误
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【判断题】
在歌词内容方面,中班幼儿可以比小班加入更少的新知识或间接经验
①
正确
②
错误
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【单选题】
掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①
想象
②
与他人交流
③
参与活动
④
自造概念
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随机题目
【单选题】
我国正式进入社会主义初级阶段是( )。
①
1949年
②
1956年
③
1978年
④
1953年
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【单选题】
要统筹新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作,就要把( )放在第一位。
①
国家安全
②
经济社会发展
③
人民生命安全和身体健康
④
政治安全
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【单选题】
中国人民志愿军入朝参战司令员是( )。
①
聂荣臻
②
陈毅
③
彭德怀
④
刘少奇
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【单选题】
我国社会主义制度基本建立的标志是( )。
①
新中国的成立
②
第一届全国人大的召开
③
第一个五年计划的完成
④
三大改造的完成
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【单选题】
抗美援朝战争历时( )。
①
一年五个月
②
一年九个月
③
两年五个月
④
两年九个月
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【单选题】
“三大改造”是指对农业、手工业、( )的社会主义改造。
①
官僚资本
②
制造业
③
大资产阶级
④
资本主义工商业
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【单选题】
延安时期中国共产党形成了( )。
①
长征精神
②
延安精神
③
红船精神
④
井冈山精神
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【单选题】
区分新旧民主革命的主要标志是( )。
①
革命纲领不同
②
革命路线不同
③
革命领导权不同
④
革命依靠力量不同
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【单选题】
( )是中国共产党和其他政党区别的最根本标志。
①
批评与自我批评精神
②
谦虚谨慎精神
③
实事求是精神
④
自力更生艰苦奋斗精神
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【单选题】
1945年4月,毛泽东在《“七大”工作方针》中指出“陕北是两点:一个是落脚点,一个是出发点”。这里的“出发点”是指( )。
①
陕北点燃了“工农武装割据”的星星之火
②
红军三大主力在陕北会师,宣告长征胜利结束
③
红军主力在陕北完成改编,奔赴抗日的前线
④
晋冀鲁豫的解放军主力由陕北度过黄河,揭开战略反攻的序幕
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