【判断题】【消耗次数:1】
一个教师的教学知识是否丰富、是否有效都是在教学实践当中积累起来的
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【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机?
【判断题】 教学艺术是教师为达到最佳教学效果,在教学活动中娴熟运用知识、方法、技巧和创造力的综合表现;是教师遵循美的规律,贯彻美的原则,具有教师个性化、创造性特点的常教常新的教学实践活动。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的
①  固定性
②  扩散性
③  重复性
④  组合性
【单选题】 教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去, 是因为教学媒体的
①  固定性
②  扩散性
③  重复性
④  组合性
【单选题】 研究生支教团志愿者是否可以不在教学一线岗位服务?
① 
② 
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的讲授水平高、学校教育资源的丰富就能实现有效教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平总书记指出,衡量一个社会制度是否科学、是否先进,并非是看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。
①  正确
②  错误
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【判断题】 镇南关大捷的指挥者是刘铭传。
①  正确
②  错误
【判断题】 民族危机激发了中华民族的觉醒,增强了中华民族的凝聚力。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )规定,东交民巷使馆区境界由各国公使组成的外交团管理,界内不准中国人居住,各国有权常留兵保护使馆。使馆区成为列强侵华的大本营。
①  《南京条约》
②  《北京条约》
③  《辛丑条约》
④  《天津条约》
【单选题】 中日甲午战争发生于( )。
①  1860年
②  1894年
③  1900年
④  1937年
【单选题】 帝国主义列强对中国铁路投资的第一个高潮出现在( )。
①  第一次鸦片战争时期
②  八国联军侵华时期
③  甲午战争之后
④  抗日战争时期
【多选题】 清政府末期,西方列强对中国的经济掠夺体现在( )。
①  操纵了中国的经济命脉
②  控制中国的通商口岸
③  剥夺中国的关税自主权
④  实行商品倾销和资本输出
【多选题】 列强最终没有瓜分中国的原因是( )。
①  列强之间的矛盾和互相制约
②  中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争
③  清政府的存在有利于列强实现自己的利益
④  部分列强企图独占中国
【多选题】 鸦片战争前,中国虽是一个独立自主的封建国家,但已处于封建社会晚期。下列对中国当时经济社会状况的叙述,正确的有( )。
①  经济上,中国资本主义萌芽并不断发展
②  政治上,清王朝实行高度集权的君主专制已腐败不堪。军事上,清王朝国防空虚,军备废弛。
③  文化上,清朝统治者实行严厉的文化专制政策,钳制人们的思想,禁锢人们的反抗意识。
④  对外关系上,清王朝长期实行严格限制对外交往和贸易的闭关锁国政策。
【多选题】 在毛泽东看来,帝国主义列强入侵中国的目的是要把封建的中国变成( )。
①  资本主义国家
②  社会主义国家
③  资源掠夺来源地
④  商品倾销地
【多选题】 关于租借地,下列说法正确的是( )。
①  1898年,德国强租山东的胶州
②  1898年,沙俄强租旅顺口、大连湾及其附近海面
③  1898年,英国强租山东的威海卫及香港对岸的新界
④  1899年,法国强租广东的广州湾及其附近海面