教育改革需要着眼于社会各个领域的协调统一，在良性互动当中整体推进。板子只能打在学校和老师的身上

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相关题目

【判断题】中医在认识疾病的过程中，首先着眼于整体().

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【判断题】中医在认识疾病的过程中，首先着眼于整体。

① 正确

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【判断题】中医在认识疾病的过程中，首先着眼于整体

① 正确

② 错误

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【单选题】学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指

① 教育性原则

② 民主性原则

③ 规范性原则

④ 系统性原则

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【多选题】《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育应当贯穿于（）等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。

① 幼儿教育

② 中小学教育

③ 职业教育

④ 成人教育

⑤ 高等教育

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【多选题】现代化是一个整体，涵盖各个领域，包括（）。

① A.经济现代化

② B.政治现代化

③ C.文化现代化

④ D.人类社会与自然界之间关系的现代化

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【判断题】道德着眼于社会秩序的整体，强调的是法律面前人人平等。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】着眼于儿童的（）是现代学前教育的使命。

① 长远发展

② 眼前发展

③ 身体素质

④ 学习习惯

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【单选题】随着社会的发展和教育改革的深入，幼儿师范学校也随之撤并升级，合肥幼儿师范学校于2011年升格为（）。

① 合肥师范专科学校

② 合肥幼儿师范高等专科学校

③ 合肥幼儿师范学院

④ 合肥幼儿职业学院

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【多选题】对环境威胁的分析，一般着眼于（　　）。

① 威胁是否存在

② 威胁的潜在严重性

③ 威胁的征兆

④ 预测威胁到来的时间

⑤ 威胁出现的可能性

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随机题目

【单选题】在突发公共卫生事件的处理中，医疗机构的职责不包括（）。

① 接诊、收治病人

② 做好医院内现场控制

③ 物资、设备保障

④ 协助疾病控制机构人员采集标本

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【单选题】突发公共事件的最高应急管理行政机构是（）。

① 国务院

② 各级省级行政部门

③ 各级卫生部门

④ 各级公安部门

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【单选题】药物与特异性受体结合后，可能激动受体，也可能阻断受体，这取决于：

① 药物的作用强度

② 药物的剂量大小

③ 药物的脂/水分配系数

④ 药物是否具有亲和力

⑤ 药物是否具有内在活性

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【单选题】受体激动剂与受体

① 无亲和力有内在活性

② 有亲和力无内在活性

③ 既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性

④ 以上皆否

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【单选题】受体激动药的特点是

① 亲和力强，内在活性强

② 亲和力弱，内在活性弱

③ 有亲和力，无内在活性

④ 有亲和力，内在活性弱

⑤ 无亲和力，内在活性弱

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【单选题】药物与受体结合后，产生激动或阻断效应取决于

① 药物作用的强度

② 药物剂量的大小

③ 药物的脂溶性

④ 药物的内在活性@药物与受体亲和力

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【单选题】药物的半数有效量（ED50)是指

① 与50%受体结合的剂量

② 引起最大效应50%的剂量

③ 引起50%动物死亡的剂量

④ 50%的动物可能无效的剂量

⑤ 引起50%动物阳性反应的剂量

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【单选题】药物产生副作用的药理基础是

① 药物安全范围小

② 用药时间过久

③ 病人肝肾功能差

④ 药物作用的选择性低

⑤ 用药剂量过大

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【单选题】链霉素引起永久性耳聋属于

① 毒性反应

② 高敏性

③ 副作用

④ 后遗症状

⑤ 治疗作用

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【单选题】符合用药目的，或能达到防治疾病效果的作用称为

① 治疗作用

② 不良反应@副作用

③ 毒性作用

④ 变态反应

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