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【判断题】【消耗次数:1】
“数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数,它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。( )
①
是
②
否
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【单选题】
文学的( ),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
①
审美功能
②
认识功能
③
教育功能
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【单选题】
数学是研究数量关系和( )的一门科学。
①
数学公式
②
空间形式
③
几何关系
④
以上都不对
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【单选题】
在教学数、式和运算的时候,除了基础知识外,适时安排一些( )的内容,能够丰富“数与代数”领域的数学内容,进一步充实数学活。
①
找规律
②
加法计算
③
混合计算
④
几何关系
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【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成( ).
①
实践与综合应用
②
实践与教学应用
③
数学和教学应用
④
实践与数学应用
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及( )等四个领域。
①
解决问题
②
符号感
③
推理能力
④
实践与综合应用
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【单选题】
楼梯的踏步数与踏面数的关系是( )
①
踏步数=踏面数
②
踏步数-1=踏面数
③
踏步数+1=踏面数
④
踏步数+2=踏面数
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【判断题】
数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。
①
正确
②
错误
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【单选题】
数学规律是数学美图形的( ),标志中的形态与形态进行组合时,数量关系对组合的美感影响极大。
①
外在支撑
②
内在支撑
③
形态支撑
④
美学支撑
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【判断题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
间接投资的优点有()。
①
积少成多
②
续短为长
③
化分散为集中
④
分散风险
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【判断题】
投资者通过购买基金单位间接投资于证券市场,与直接投资于股票债券相比,投资者不与发行人建立所有权关系或债权债务关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
优先股票的优越性只有在公司获利不多的情况下,才能充分显示出来,对保护优先股票的股东具有实际意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
证券投资净效用是指收益带来的正效用减去风险带来的负效用。
①
正确
②
错误
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【多选题】
证券投资在投资活动中占有突出的地位,其作用表现在 (),促进经济增长等方面。
①
使社会的闲散货币转化为投资资金
②
使储蓄转化为投资
③
促进资金合理流动
④
促进资源有效配置
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【单选题】
以下各证券中,不需要进行信用评级的是()。
①
地方政府债券
②
普通股票
③
金融债券
④
公司债券
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【判断题】
证券投资主体是指进入证券市场进行证券买卖的各类投资者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
证券中介机构是指为证券市场参与者如发行者、投资者等提供相关服务的专职机构
①
正确
②
错误
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【判断题】
投资者将资金存入商业银行或其他金融机构,以储蓄存款或企业存款、机构存款的形式存在,从融资者的角度看,是间接融资。
①
正确
②
错误
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【判断题】
外国筹资者在美国发行的美元债券,又称“武士债券”。
①
正确
②
错误
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