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【判断题】【消耗次数：1】
当孩子具有语言表达能力后要给孩子说的机会
① 正确
② 错误
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【判断题】 1-3岁是孩子口头语言表达的关键期
①  正确
②  错误
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【判断题】 提高语言表达能力和交际沟通能力，首先需要把“嘴皮子”练好，提高沟通的水平。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语言表达方式有五种。
①  正确
②  错误
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【判断题】 答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 书面表达是语言表达的唯一基本形式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 叙述是一种语言表达方式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 议论是一种语言表达方式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 说明是一种语言表达方式。
①  正确
②  错误
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【多选题】 语言表达的作用主要有以下几个方面？（）
①  说服对方，达成一致
②  让对方重视自己
③  准确无误地陈述谈判者的意图，表达双方各自的目的与要求
④  缓和紧张气氛，融洽双方关系
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随机题目
【单选题】 下例错误的说法是（）。
①  标准型的目标函数是求最大值
②  标准型的目标函数是求最小值
③  标准型的常数项非正
④  标准型的变量一定要非负
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【单选题】 设线性规划的约束条件为则基本可行解为()。
①  (0,0,4,3)
②  (3,4,0,0)
③  (2,0,1,0)
④  (3,0,4,0)
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【单选题】 有3个产地4个销地的平衡运输问题模型具有特征（）。
①  有7个变量
②  有12个约束
③  有6约束
④  有6个基变量
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【单选题】 要求不低于目标值，其目标函数是（）。
①  maxZ=d
②  -maxZ=d+
③  minZ=d
④  -minZ=d+
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【单选题】 线性规划可行域的顶点一定是（）。
①  基本可行解
②  非基本解
③  非可行解
④  最优解
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【单选题】 下列错误的结论是（）。
①  原问题没有最优解，对偶问题也没有最优解
②  对偶问题有可行解，原问题也有可行解
③  原问题有最优解，对偶问题也有最优解
④  原问题无界解，对偶问题无可行解
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【判断题】 部分变量要求是整数的规划问题称为混合整数规划。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 线性规划的最优解一定是基本最优解。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 设P是图G从vs到vt的最短路，则有（）。
①  P的最短路长等于vs到vt的最大流量
②  P的长度等于G的每条边的长度之和
③  P的长度等于P的每条边的长度之和
④  P有n个点和n-1条边
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【单选题】 若线性规划存在可行解，则（）。
①  一定有最优解
②  可行域非空
③  有多重解
④  具有无界解
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