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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的()特点
①
A纯真美好
②
B教育效果的长期性
③
C幼儿教师的劳动是精神生产
④
D多重角色
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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【单选题】
“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的
①
纯真美好
②
长期性
③
艰巨性
④
引导性
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【单选题】
()提出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质”。
①
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
②
3-6岁儿童学习与发展纲要
③
幼儿园工作规程
④
幼儿园教师专业标准(试行)
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【判断题】
幼儿教师的表达能力是教师口语。
①
对
②
错
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【单选题】
培养幼儿教师师德风范,体现“爱”的教育,不包括( )。
①
爱集体
②
爱生活
③
爱比较
④
爱职业
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①
缩短与幼儿家长的心理距离
②
了解家长的基本情况
③
夸奖家长的孩子
④
协定沟通议程
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【单选题】
有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的( )
①
儿童观
②
教育观
③
教师观
④
师生观
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随机题目
【单选题】
已知charch=A;且表达式ch=(ch>=A&&ch<=Z)?(ch32)::ch 的值是()
①
A
②
a
③
Z
④
出错
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【单选题】
已知小写字母的ASCII码为97,对于inta=99,b=b;printf(“%c,%d”,a,b);的结果是()
①
99,b
②
c,98
③
99,98
④
c,b
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【单选题】
下列描述中不正确的是()
①
字符型数组中可以存放字符串
②
可以对字符型数组进行整体输入、输出
③
可以对整型数组进行整体输入、输出
④
不能在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符型数组进行整体赋值
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【单选题】
已知:inta[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};则数组a的第一维的大小是()
①
2
②
3
③
4
④
无法确定;
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【单选题】
下面有关for循环的正确描述是()
①
for循环只能用于循环次数已经确定的情况
②
for循环是先执行循环体语句,后判断表达式
③
在for循环中,不能用break语句跳出循环体
④
for循环的循环体语句中,可以包含多条语句,但必须用花括号括起来
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【单选题】
已定义c为字符型变量,则下列语句中正确的赋值语句是()
①
c='66';
②
c="66"
③
c=66;
④
c="B"
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【单选题】
已有定义:intx=3,y=4,z=5;则表达式!(xy)z-1&&yz/2的值是()
①
6
②
0
③
2
④
1
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【单选题】
下列说法正确的是()
①
main函数必须放在C程序的开头
②
main函数必须放在C程序的最后
③
main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从程序开头执行的
④
main函数可以放在C程序的中间部分,但在执行C程序时是从main函数开始的
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【单选题】
下述语句的输出为() intm=-1; printf(“%d,%u,%o”,m,m,m);
①
-1,-1,-11
②
-1,32767,-177777
③
-1,32768,177777
④
-1,65535,177777
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【单选题】
有以下函数定义:voidfun(intn,doublex){……}若以下选项中的变量都已正确定义并赋值,则对函数fun的正确调用语句是()
①
fun(inty,doublem);
②
k=fun(10,12.5);
③
fun(x,n);
④
voidfun(10,12.5);
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