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【单选题】【消耗次数:1】
创伤急救,必须遵守“三先三后”的原则,对出血伤工应该()
①
A先搬运后止血
②
B先送医院后处置
③
C先止血后搬运
④
D先搬运后送医院
参考答案:
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相关题目
【判断题】
中餐上菜顺序应遵循“先冷后热,先咸后甜、先淡后浓、先荤后素、先菜后点的总原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
打桩顺序应按“先大后小,先浅后深,先长后短”
①
正确
②
错误
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【判断题】
在客人较多时,奉茶的次序应该是:先客人、后主人;先主宾、后次宾;先女士、后男士;先长辈、后晚辈
①
正确
②
错误
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【判断题】
拆模程序一般应是先支先拆,后支后拆,非承重先拆,承重的后拆
①
正确
②
错误
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【判断题】
室内排水管道的安装应遵守先地下后地上,俗称先零下后零上的原则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
拆模的顺序一般是“先支后拆”、“后支先拆”、“先拆除侧模板,后拆除底模板”
①
正确
②
错误
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【单选题】
先昏迷后发热
①
肝性脑病
②
流行性乙型脑炎
③
脑出血
④
癫痫
⑤
淋巴瘤
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【简答题】
C语言中,++i是先[填空1],后[填空2];i--是先[填空3],后[填空4]。
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【判断题】
先控制,后处置是危险化学品应急救援应坚持的原则之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
骨折固定的要领是:先止血,后包扎,再固定;夹板长短应与肢体长短相对称,骨突出部位要加垫;先包扎骨折上、下两端,后固定两关节;四肢露指(趾)尖,胸前挂标志,并迅速送医院。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是( )
①
心理健康教育课
②
心理知识讲座
③
个别咨询与辅导
④
贯穿于学校教育教学活动中
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【单选题】
最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是( )
①
环境适应
②
自我评价
③
人际关系状况
④
情绪健康
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【单选题】
青年期大学生自我意识发展的核心问题是( )
①
健全人格
②
培养意志
③
自我统合性
④
情绪稳定
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【单选题】
( )在应激过程中始终起到关键性作用
①
认知评价
②
情绪体验
③
生理反应
④
个体需求
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【单选题】
情绪的研究课追溯到( )
①
18世纪
②
19世纪
③
17世纪
④
16世纪
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【多选题】
以下属于20世纪30.40年代出现的心理健康教育实践的是( )
①
罗素的”爱的人格教育”
②
勒温的”敏感性训练”课程
③
奥斯本的”头脑风暴法”
④
克劳福德德思维训练课程
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【多选题】
大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①
现实自我与理想自我矛盾突出
②
过分依赖
③
自卑过强
④
过度沉溺于自我反省
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【多选题】
从自我体验的内容看,大学生子自我体验的特点包括( )
①
自尊心强
②
好胜心强
③
孤独感强
④
成就感强
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【多选题】
人格障碍包括哪几种类型( )
①
偏执型
②
分裂型
③
冲动型
④
强迫型
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【多选题】
大学生常见的情绪障碍包括( )
①
焦虑症
②
强迫症
③
恐怖症
④
精神分裂症
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