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【多选题】【消耗次数:1】
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐步实现()。
①
A.教学内容呈现方式的变革
②
B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革
③
C.师生互动方式的变革
④
D.学校管理方式的变革
参考答案:
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相关题目
【多选题】
《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。
①
教学内容的呈现方式
②
学生的学习方式
③
教师的教学方式
④
师生互动方式
⑤
学生的认知能力
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【多选题】
信息技术与学科教学的深度融合是()。
①
教学理念和方式的整合
②
教学理念和学习理念的更新
③
教学方式与学习方式变革
④
课堂教学结构性的变革
⑤
课堂教学内容的变革
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【判断题】
教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
有关大脑的研究表明,只有20%的学生通过听来学习,其余80%要么通过视觉,要么通过动觉来学习,这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。
①
正确
②
错误
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【判断题】
信息技术与教育教学深度融合的途径,已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。
①
对
②
错
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【判断题】
信息技术与课程整合仅指将信息技术作为教学工具引入课堂。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
信息技术学科教学中实施德育,是将科学、技术与社会相结合的()教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。
①
文科
②
理科
③
理性
④
感性
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【单选题】
火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件,可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的,这种方式是信息技术与地理课程整合的()
①
模拟人眼不可感知的地理事物
②
模拟对占据空间广的地理事物
③
模拟发生过程时间跨度大的地理事物
④
模拟微观地理事物
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【判断题】
组织结构的变革有改良式变革、爆破时变革和计划式变革三种方式。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏。
①
角色游戏
②
结构游戏
③
规则游戏
④
表演游戏
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【单选题】
幼儿园一般应多长时间至少一次对玩具进行清洗和消毒?( )
①
四周
②
三周
③
二周
④
一周
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【单选题】
幼儿以集体共同的游戏目标为中心,活动有严格的组织,小组里有分工,而且常有明显的组织者和领导者,这是( )。
①
独自游戏
②
合作游戏
③
平行游戏
④
联合游戏
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【单选题】
根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏是( )。
①
表演游戏
②
结构游戏
③
智力游戏
④
角色游戏
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【单选题】
对于0-2岁的幼儿来说,以下哪种玩具不适合?( )
①
发声玩具
②
推拉玩具
③
图书玩具
④
童话表演玩具
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【单选题】
幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是( )。
①
独自游戏
②
平行游戏
③
联合游戏
④
合作游戏
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【单选题】
“寓学习于游戏”的最早倡导者是( )。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
夸美纽斯
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【单选题】
在经典游戏理论中,拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是( )。
①
剩余精力说
②
元交际理论
③
前练习说
④
松弛说
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【单选题】
在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的( )。
①
主动性
②
虚构性
③
兴趣性
④
形象性
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【单选题】
游戏的元交际理论的代表人物是( )。
①
贝特森
②
伯莱因
③
弗洛伊德
④
霍尔
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