【单选题】【消耗次数:1】
“四区三带”区域生态网络是河南推进生态省建设,实施的山水林田湖生态保护与修复工程。下列不属于“四区”范围的是哪一项?( )
嵩山生态区
伏牛山地生态区
太行山地生态区
平原生态涵养区
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【判断题】 依据《全国生态环境保护纲要》,符合建立省级生态功能保护区的是跨重点区域的重要生态功能区。
①  正确
②  错误
【多选题】 依据《全国生态环境保护纲要》,下列区域需要建立生态功能保护区的是()。
①  A.水土保持的重点预防保护区
②  B.重要水源涵养区
③  C.江河源头区
④  D.江河洪水调蓄区
⑤  E.风景名胜区
【判断题】 根据《全国生态环境保护纲要》,重要生态功能区分为国家级生态功能保护区、省级和地(市)级生态功能保护区。
①  正确
②  错误
【多选题】 依据《全国生态环境保护纲要》应通过建立生态功能保护区,实施保护措施的区域有()。
①  A.江河源头区
②  B.洪水调蓄区
③  C.风景名胜区
④  D.重要水源涵养区
【多选题】 推进山水林田湖草生态保护修复工程试点,持续抓好()和生物多样性保护。
①  A.国土绿化
②  B.防沙治沙
③  C.水土流失治理
④  D.土地荒漠化治理
【多选题】 下列哪些旅游点属于湘鄂渝黔桂边境山地生态文化区
①  张家界
②  黄果树
③  梵净山
④  三峡
【多选题】 《全国生态环境保护纲要》提出:生态功能保护区的保护措施包括()。
①  A.停止一切导致生态功能继续退化的开发活动
②  B.停止一切产生严重环境污染的工程项目建设
③  C.严格控制人口增长
④  D.改变集约型生产经营方式
【多选题】 根据本讲,形成国土空间开发保护新格局,要筑牢重点生态区域生态屏障,具体包括()。。
①  珠穆朗玛峰
②  青藏高原生态屏障
③  大兴安岭
④  东北森林带
⑤  北方防沙带
【单选题】 依据《全国生态环境保护纲要》,对生态功能保护区应采取的保护措施是()。
①  A.限制一切导致生态功能继续退化的开发活动
②  B控制人口增长,区内人口已超出承载能力的应全部采取移民措施
③  C..停止一切产生严重环境污染的工程项目建设
④  D.禁止粗放生产经营方式,走生态经济型发展道路,尽快遏制生态环境恶化趋势
【多选题】 下列选项中,属于生态敏感区的有()。
①  A.乌蒙山区、武陵山区、秦巴山区、大别山区
②  B.金沙江、闽江流域
③  C.乌江、嘉陵江、赤水河、湘江、汉江、赣江、淮河等流域
④  D.三峡库区、洞庭湖区、鄱阳湖区、巢湖、太湖等湖区
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【单选题】 关于古代学校德育内容的描述不正确的是()
①  基本目标是“明人伦”
②  职能是维护社会上层建筑
③  有明显的奴役性、专制性特点
④  有明显的经验性、开放性的特点?
【单选题】 教学工作的中心环节是()
①  备课
②  作业布置和批改
③  上课
④  课外辅导
【单选题】 ()群体动力学进入一个新的发展时期。
①  1945—1955年
②  20世纪60年代开始
③  1960—1980年
④  20世纪80年代开始
【单选题】 领导者最宝贵的智力品质是()
①  敏锐的观察力
②  良好的思维力
③  创新能力
④  良好的记忆力
【单选题】 所有决策都始于()
①  提出目标
②  发现问题
③  方案择优
④  实施反馈
【单选题】 泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在()一书中提出的。
①  《课程与教学的基本原则》
②  《美国初等与中等教育法案》
③  《道德论》
④  《德育原理》
【单选题】 明确提出“使人类教育心理化”的口号,这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是()
①  夸美纽斯
②  裴斯泰洛齐
③  培根
④  赫尔巴特
【单选题】 南京临时政府的中央教育行政机构是
①  教育科
②  教育厅
③  教育部
④  劝学所
【单选题】 品德修养不是“闭门思过”“面壁反思”的过程,这说明品德修养具有()
①  自觉性
②  内省性
③  自主性
④  实践性
【单选题】 整个教育工作的核心,教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿是()
①  教育方针
②  教育目的
③  教育政策
④  教育活动