【多选题】【消耗次数：1】
“十三五”时期，天津市面临的发展机遇主要有（）。
①
A.积极推进京津冀协同发展
②
B.自由贸易试验区建设
③
C.国家自主创新示范区建设
④
D.积极融入“一带一路”战略
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【多选题】
“十三五”时期，天津市面临的发展机遇主要有（）。
①
A.积极融入“一带一路”战略
②
B.自由贸易试验区建设
③
C.积极推进京津冀协同发展
④
D.国家自主创新示范区建设
【多选题】
“十三五”时期，天津市面临的发展机遇主要有
①
A.积极推进京津冀协同发展
②
B.自由贸易试验区建设
③
C.国家自主创新示范区建设
④
D.积极融入“一带一路”战略
【多选题】
“十三五”时期，天津市面临的发展机遇主要有
①
A.积极融入“一带一路”战略
②
B.自由贸易试验区建设
③
C.积极推进京津冀协同发展
④
D.国家自主创新示范区建设
【多选题】
“十三五”时期，天津市发展存在的短板主要有
①
A.改革开放活力尚需进一步释放、基本公共服务水平有待提升
②
B.资源环境约束趋紧、安全生产形势依然严峻
③
C.产业结构亟需优化、创新能力有待增强
④
D.金融创新优势尚需充分发挥、航运核心区服务辐射能力不足
【多选题】
“十三五”时期，天津市发展存在的短板主要有（）。
①
A.改革开放活力尚需进一步释放、基本公共服务水平有待提升
②
B.资源环境约束趋紧、安全生产形势依然严峻
③
C.产业结构亟需优化、创新能力有待增强
④
D.金融创新优势尚需充分发挥、航运核心区服务辐射能力不足
【多选题】
“十三五”时期，天津市发展存在的短板主要有（）。
①
A.产业结构亟需优化、创新能力有待增强
②
B.金融创新优势尚需充分发挥、航运核心区服务辐射能力不足
③
C.改革开放活力尚需进一步释放、基本公共服务水平有待提升
④
D.资源环境约束趋紧、安全生产形势依然严峻
【多选题】
“十三五”时期，天津市发展存在的短板主要有
①
A.产业结构亟需优化、创新能力有待增强
②
B.金融创新优势尚需充分发挥、航运核心区服务辐射能力不足
③
C.改革开放活力尚需进一步释放、基本公共服务水平有待提升
④
D.资源环境约束趋紧、安全生产形势依然严峻
【单选题】
中国（北京）自由贸易试验区以（）为核心，以（）为基本要求，全面落实中央关于深入实施创新驱动发展、推动京津冀协同发展战略等要求。
①
A.制度改革；可复制、可推广
②
B.制度改革；提供便利
③
C.制度创新；可复制、可推广
④
D.制度创新；提供便利
【多选题】
海南自由贸易试验区建设的发展目标包括（）。
①
A.短期目标（到2020年）：与全国同步实现全面建成小康社会目标。自由贸易试验区建设取得重要进展，国际开放度显著提高
②
B.中期目标（到2025年）：经济增长质量效益显著提高，自由贸易港制度初步建立，营商环境国内一流水平
③
C.中长期目标（到2035年）：在社会主义现代化建设上走在全国前列。自由贸易港的制度体系和运作模式更加成熟，营商环境跻身全球前列
④
D.长期目标（到本世纪中叶）：率先实现社会主义现代化。形成高度市场化、国际化、法治化、现代化的制度体系
随机题目
【单选题】
下面关于教学测评的说法，正确的是（ ）。
①
形成性测评是在一个大的学习阶段、一个学期或整个课程终结时对学生进行的测评
②
总结性测评的结果一般只能作为有关的一种信息、资料，而不应计入学生的学业成绩
③
作文教学测评中的绝对性评价，只是把评价对象与客观标准进行比较，而不管其内部的各元素间的差别
④
在应用次数上，总结性测评一般要多于诊断性测评和形成性测评
【单选题】
在作文教学测评中，教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料，但不宜作为评定成绩的直接依据，因为( )。
①
将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据，会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪，造成观察失真
②
观察测评法适用于测评不易量化的行为表现，得到的结果可靠性、精确度往往不高
③
观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等，实施起来难度较大，很多教师不愿意运用它
④
观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况
【单选题】
在作文教学测评中，教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料，但不宜作为评定成绩的直接依据，因为 ( )。
①
观察测评法适用于测评不易量化的行为表现，得到的结果可靠性、精确度往往不高
②
观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况
③
观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等，实施起来难度较大，很多教师不愿意运用它
④
将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据，会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪，造成观察失真