【单选题】【消耗次数:1】
中国特色社会主义文化的灵魂是()。
A.马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
B.党领导人民在进行新民主主义革命斗争中产生的革命文化和在社会主义建设、改革时期产生的社会主义先进文化
C.中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化
D.我国积极借鉴过来的世界各国、各个民族的优秀传统文化
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【单选题】 党的十九大报告指出,中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的_________,植根于中国特色社会主义伟大实践。
①  社会主义先进文化
②  红色文化
③  民族的科学的大众的文化
④  革命文化和社会主义先进文化
【判断题】 中国特色社会主义文化,源自于中华民族三千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国特色社会主义文化的灵魂是
①  A.马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
②  B.党领导人民在进行新民主主义革命斗争中产生的革命文化和在社会主义建设、改革时期产生的社会主义先进文化
③  C.中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化
④  D.我国积极借鉴过来的世界各国、各个民族的优秀传统文化
【单选题】 中国特色社会主义理论体系属于文化的( )。
①  A.上层建筑
②  B.顶层设计
③  C.经济基础
④  D.思想根基
【多选题】 中国特色社会主义理论体系包括( )
①  邓小平理论
②  “三个代表”重要思想
③  科学发展观
④  习近平新时代中国特色社会主义理论体系
【多选题】 中国特色社会主义理论体系包括()
①  毛泽东思想
②  邓小平理论
③  “三个代表”重要思想
④  科学发展观
⑤  习近平新时代中国特色社会主义思想
【多选题】 中国特色社会主义理论体系包括( )。
①  毛泽东思想
②  邓小平理论
③  “三个代表”重要思想
④  科学发展观
⑤  习近平新时代中国特色社会主义思想
【判断题】 中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义和毛泽东思想的继承与发展,而绝不是与马克思列宁主义、毛泽东思想割裂甚至对立。
①  正确
②  错误
【判断题】 中华文化包括各民族传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
①  正确
②  错误
【多选题】 中国特色社会主义理论体系包括( )
①  邓小平理论
②  “三个代表”重要思想
③  科学发展观
④  习近平新时代中国特色社会主义思想。
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【多选题】 辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
⑤  主体与客体的统一
【多选题】 二战后垄断资本主义国家出现了一些新变化,主要有()
①  发生了新的科技革命
②  国家垄断资本主义进一步发展为国际垄断资本主义
③  开始向社会主义迈进
④  经济结构出现了新变化
⑤  阶级结构出现了新变化
【多选题】 马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是()
①  实践是社会历史的客体
②  实践是社会历史的主体
③  实践是社会关系形成的基础
④  实践形成了社会生活的基本领域
⑤  实践构成了社会发展的动力
【多选题】 恩格斯说:“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段话所包含的辩证法观点有()
①  联系是客观世界的本性
②  一切事物都处于相互联系之中
③  世界是一个相互联系的统一整体
④  联系既是普遍的又是复杂多样的
⑤  联系的本质存在于人们的思维之中
【单选题】 “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()
①  归纳与演绎
②  分析与综合
③  抽象到具体
④  实践到认识
【单选题】 在内容和形式的矛盾运动中,()
①  内容是相对稳定的,形式是活跃易变的
②  内容是活跃易变的,形式是相对稳定的
③  内容和形式都是处在不停的显著运动状况
④  内容的变化总是落后于形式的变化
【单选题】 《坛经》“时有风吹幡动,----僧曰风动,---僧曰幡动,议论不已。惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动”。惠能关于运动的观点是()
①  运动是物质之根本属性
②  运动与物质不可分
③  精神运动是物质运动的一种形式
④  精神是运动的主体
【单选题】 对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分()的标准
①  唯物主义和唯心主义
②  反映论和先验论
③  可知论和不可知论
④  唯物史观和唯心史观
【单选题】 科学社会主义问世的标志是()
①  《共产党宣言》的发表
②  《资本论》的出版
③  唯物史观的形成
④  私有制的消失
【单选题】 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认()
①  事物是客观存在的
②  事物是普遍联系的
③  事物是变化发展的
④  矛盾是事物发展的动力