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【单选题】【消耗次数:1】
2007年12月在印度尼西亚的巴厘岛举行的()通过了“巴厘路线图”。
①
A.《联合国气候变化框架公约》缔约方第3次会议
②
B.联合国气候变化大会
③
C.《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方大会
④
D.《京都议定书》第5次缔约方会议
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相关题目
【多选题】
2011年11月28日至12月11日在南非德班举行了《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议,会议成果包括()。
①
A.就发展中国家最关心的《京都议定书》第二承诺期问题作出了安排
②
B.在资金问题上取得了重要进展,启动了绿色气候基金
③
C.在《坎昆协议》基础上进一步明确和细化了适应、技术、能力建设和透明度的机制安排
④
D.深入讨论了2020年后进一步加强公约实施的安排,并明确了相关进程
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【单选题】
()通过了《巴厘岛路线图》,这是人类应对气候变化历史中的一座新里程碑,它确定了加强落实《联合国气候变化框架公约》的领域。
①
A.联合国人类环境会议
②
B.联合国环境与发展大会
③
C.联合国气候变化大会
④
D.联合国可持续发展世界首脑会议
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【多选题】
《联合国气候变化框架公约》要求()带头削减温室气体的排放。
①
A.发达国家
②
B.最不发达国家
③
C.经济转型国家
④
D.发展中国家
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【判断题】
《联合国气候变化框架公约》是迄今为止最重要的国际环境公约。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《联合国气候变化框架公约》提出的基本原则是共同无区别的责任。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《联合国气候变化框架公约》对减少温室气体的具体数量和措施作出了明确的规定。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2002年1月24日,联合国第56届会议通过了。
①
《贸易法委员会电子商业示范法及其颁布指南》
②
《联合国国际贸易法委员会电子签字示范法》
③
《2001年电子商务和发展报告》
④
《联合国国际合同使用电子通信公约》
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【判断题】
《联合国气候变化框架公约》把“碳汇”定义为“向大气中释放二氧化碳的过程、活动或机制”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
设甲乙两国均为1980年《联合国国际货物买卖合同公约》的缔约国,下列可以适用该公约的情况是( )。
①
营业地位于甲国的甲国A公司与营业地位于甲国的乙国B公司之间订立的办公 用品买卖合同
②
营业地位于甲国的A公司与营业地位于乙国的C公司之间订立的电视机买卖合同
③
营业地位于甲国的甲公司与营业地位于乙国的甲国P公司之间订立的白糖买卖 合同
④
营业地位于甲国的甲国A公司与营业地位于乙国的E公司之间订立的技术服务为主的补偿贸易合同
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【简答题】
2015年12月,国际气候变化大会通过的法律文件是[填空]。
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随机题目
【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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【单选题】
教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。
①
组织策略
②
精加工策略
③
元认知策略
④
复述策略
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。
①
某种能力获得的最佳时期
②
错过这个时期,个体难以获得某种发展
③
不可逆转的时期
④
0~3岁的时期
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【单选题】
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
附属内驱力
③
自我提高内驱力
④
交往内驱力
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【判断题】
从皮亚杰的观点看,儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者,因此我们知道,智力超常者是极少见的,一个世纪也不会出现几个。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会学习理论是由班杜拉提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对于性格的个体差异,心理学家一般从( )进行分析。
①
性格的社会特征
②
性格的理智特征
③
性格的情绪特征
④
性格的意志特征
⑤
对现实态度的性格特征
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