【多选题】【消耗次数:1】
十九大报告关于生态文明的新部署中,加大生态系统保护力度的内容包括()。
A.实施重要生态系统保护和修复重大工程,优化生态安全屏障体系,构建生态廊道和生物多样性保护网络,提升生态系统质量和稳定性
B.完成生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线划定工作
C.完善天然林保护制度,扩大退耕还林还草
D.构建国土空间开发保护制度,完善主体功能区配套政策,建立以国家公园为主体的自然保护地体系
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【判断题】 党的十九大报告提出,加大生态系统保护力度,实施重要生态系统防治和保护重大工程,优化生态安全屏障体系。
①  正确
②  错误
【单选题】 坚持山水林田湖草系统治理,构建以()为主体的自然保护地体系,实施重大生态系统保护修复工程和生物多样性保护重大工程。
①  耕地
②  农田
③  森林
④  国家公园
【单选题】 坚持山水林田湖草系统治理,构建以()为主体的自然保护地体系,实施重大生态系统保护修复工程和生物多样性保护重大工程。。
①  耕地
②  农田
③  森林
④  绿色发展
【单选题】 在提升生态系统质量和稳定性方面,要构建以()为主体的自然保护地体系。
①  A.城市绿地
②  B.江河湖泊
③  C.国家公园
④  D.森林绿地
【单选题】 党的十九大报告从多个方面对我国生态系统保护作出了顶层设计,包括完成( )、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线划定工作。
①  生态保护底线
②  生态保护红线
③  生态保护绿线
④  生态保护高线
【多选题】 优化国土空间开发保护格局,建立以国家公园为主体的自然保护地体系,持续开展大规模国土绿化行动,加强大江大河和重要湖泊湿地及海岸带生态保护和系统治理,加大生态系统保护和修复力度,加强生物多样性保护,推动形成节约资源和保护环境的()。
①  A空间格局
②  B产业结构
③  C生产方式
④  D生活方式
【单选题】 ()就是根据涵养水源、保持水土、防风固沙、调蓄洪水、保护生物多样性以及保持自然本底、保障生态系统完整和稳定性等要求划定的生态保护边界。
①  A.生态功能区
②  B.生态保护红线
③  C.“多规合一”的空间规划
④  D.产业布局
【多选题】 提升生态系统质量和稳定性,要严守()三条红线。
①  城乡界线
②  生态保护
③  基本农田
④  城镇边界
⑤  湿地最低面积
【单选题】 党的十九届四中全会《决定》指出,加强对重要生态系统的保护和永续利用,构建以()为主体的自然保护地体系。
①  A.湿地
②  B.草原
③  C.森林
④  D.国家公园
【判断题】 在生态系统保护和修复中,把利用自然力修复生态系统放在首位。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ()行为与幼儿成熟度有关,在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【单选题】 幼儿的问题行为表现为()、行为过度和行为不恰当。
①  行为紊乱
②  行为不足
③  行为错误
④  行为不当
【单选题】 ()是行为矫正法中常见方法之一,也是教师常用的干预方法之一,它包括正强化和负强化。
①  强化法
②  谈话法
③  扮演法
④  移情法
【单选题】 ()类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【判断题】 三岁以后,学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段,即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。
①  正确
②  错误
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为有以下四类,分别是()。
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【单选题】 ()又称标记奖酬法,是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。
①  强化法
②  代币制
③  惩罚法
④  正强化
【单选题】 ()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【多选题】 负强化包含两个方面,分别是()。
①  逃避
②  回避
③  厌恶刺激
④  改变行为
【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为