碳税的征收在短期内会抑制经济增长，但中长期将有利于经济的持续、健康发展。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【多选题】在短期内，

① P≤SAVC最小值时停产

② P≤SAC最小值时停产

③ SAVC＜P＜SAC时坚持生产

④ P＝MC时停产

⑤ 停产时的亏损额等于固定成本

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【单选题】在短期内，全部总成本等于（）

① 固定成本与平均成本之和

② 可变成本与平均成本之和

③ 固定成本与可变成本之和

④ 平均成本与边际成本之和

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【单选题】在短期内，全部总成本等于（）。

① 不变成本与平均成本之和

② 可变成本与平均成本之和

③ 不变成本与可变成本之和

④ 边际成本与平均成本之和

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【单选题】在短期内，全部总成本等于（）。

① 不变成本与平均成本之和

② 可变成本与平均成本之和

③ 不变成本与可变成本之和

④ 平均成本与边际成本之和

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【单选题】总成本在短期内可划分为（）。

① 半年以内的成本

② 固定成本

③ 变动成本

④ 平均变动成本

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【单选题】最有利于儿童心理健康发展的家庭教养方式是（）。

① 冷漠型

② 溺爱型

③ 专制型

④ 民主型

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【判断题】在短期内，亏损的产量也可以是最优产量。

① 对

② 错

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【单选题】温度（），将有利于解吸的进行。

① 降低

② 升高

③ 变化

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【单选题】强化国内经济大循环，有利于增强经济发展的韧性，也有利于带动国际经济循环，实现国内循环和国际循环（）。

① A.相互促进

② B.相互限制

③ C.相互平行

④ D.相互掣肘

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【判断题】协调发展是经济持续健康发展的内在要求。

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随机题目

【多选题】学习动机是由哪些方面构成的（）

① A、学习需要

② B、诱因

③ C、家长赞许

④ D、教师认可

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【多选题】下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

① A、情境学习

② B、接受学习

③ C、个别化教学

④ D、支架式教学

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【多选题】学习动机是由哪些方面构成的（）

① A、学习需要

② B、诱因

③ C、家长赞许

④ D、教师认可

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【多选题】前运算阶段儿童的思维特征是( )

① A、单向思维

② B、具体逻辑推理

③ C、思维的不可逆性

④ D、自我中心

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【多选题】根据维果斯基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有（）

① A、心理活动的随意技能

② B、心理活动的个性化

③ C、形成符号为中介的心理结构

④ D、心理活动的抽象-概括技能

⑤ D、心理活动的生物遗传性

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

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【单选题】蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（）

① A、人本学习理论

② B、认知学习理论

③ C、社会学习理论

④ D、联结学习理论

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【单选题】倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

① A、避免失败者

② B、力求成功者

③ C、自我实现者

④ D、追求荣誉者

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【单选题】高智商的人，其创造性（　　）

① A、必然高

② B、不可能高

③ C、可能高可能低

④ D、一般

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【单选题】《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

① A、直观性原则

② B、巩固性原则

③ C、启发性原则

④ D、循序渐进原则

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