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【单选题】
( )重视创造价值的人不会选择常规性的工作,因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力,希望看到自己创造的结果。
【单选题】
歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话的哲学寓意是()。
③
人只有首先实现了社会价值,才能考虑实现自我价值
【判断题】
生产创造价值,销售实现价值,财务放大价值或风险。( )
【判断题】
共享一定是双向的、互动的才创造价值。( )
【判断题】
服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值。
【判断题】
有用原理认为能够为组织创造价值的是有用的人才。
【单选题】
企业每项生产经营活动都是其创造价值的经济活动,企业所有互不相同又相互关联的生产经营活动构成了价值创造的动态过程,称为( )。
【判断题】
数字化转型的关键问题是全面理解创造价值。
【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
【单选题】
( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
【单选题】
20世纪初期,现代课程界较为崇尚的课程评价方式是( )
【单选题】
20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是( )的合著。
【单选题】
提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是( )
【单选题】
随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
【单选题】
由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
【单选题】
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。