【判断题】【消耗次数:1】
任何职业都是在为自己创造价值。
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相关题目
【单选题】 ( )重视创造价值的人不会选择常规性的工作,因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力,希望看到自己创造的结果。
①  技术型职业价值观
②  管理型职业价值观
③  创造型职业价值观
④  自主型职业价值观
【判断题】 任何一种价值观都是正确的( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话的哲学寓意是()。
①  自我价值是人的根本价值
②  人的自我价值和社会价值是统一的
③  人只有首先实现了社会价值,才能考虑实现自我价值
④  人只有首先实现了自我价值,才能去实现社会价值
【单选题】 组织创造价值的主要环节是(  )。
①  营销环节
②  生产运作环节
③  财务环节
④  组织环节
【判断题】 生产创造价值,销售实现价值,财务放大价值或风险。(  )
① 
② 
【判断题】 共享一定是双向的、互动的才创造价值。(  )
① 
② 
【判断题】 服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值。
①  正确
②  错误
【判断题】 有用原理认为能够为组织创造价值的是有用的人才。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业每项生产经营活动都是其创造价值的经济活动,企业所有互不相同又相互关联的生产经营活动构成了价值创造的动态过程,称为(  )。
①  价值链
②  关系网
③  局域网
④  组织
【判断题】 数字化转型的关键问题是全面理解创造价值。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 斯宾塞所处的时代,不仅是社会改革的思想浪潮逐渐形成发展的年代,而且是科学知识具体应用于人类生活方式而使之改变的一个时代,他认为最有价值的知识是
①  科学知识
②  古典学科
③  宗教知识
【单选题】 由英国国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特所开创的一种教学组织形式,教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学,这种教学形式被称为
①  导生制
②  艺友制
③  学徒制
④  公学制
【单选题】 世界上最早提出义务教育的国家是
①  德国
②  美国
③  日本
④  法国
【单选题】 提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的人是英国的
①  斯宾塞
②  培根
③  霍布斯
④  洛克
【单选题】 提出“健康之精神寓于健康之身体”的人是英国的
①  斯宾塞
②  培根
③  霍布斯
④  洛克
【多选题】 卢梭认为,人的教育来自哪三个方面
①  自然的教育
②  事物的教育
③  人的教育
④  上帝的教育
【多选题】 洛克《教育漫话》从哪三个方面阐述了绅士的培养
①  体育
②  德育
③  智育
④  劳动教育
【多选题】 赫尔巴特教学阶段论可以概括为哪三中心
①  学生中心
②  知识(教材)中心
③  课堂中心
④  教师中心
【单选题】 卢梭把童年期称为理性睡眠期,他希望这个阶段对儿童采取的教育是
①  开发智力
②  身体养护
③  感官训练
【单选题】 被称为教育的活化石、“社会等级的缔造者”的是英国的
①  导生制
②  公学
③  职业教育
④  艺术教育