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【单选题】【消耗次数:1】
西蒙和纽厄尔给“物理符号系统”下了定义,提出了“物理符号系统假说”,成为人工智能中影响最大的()的创始人和代表人物。
①
A.符号主义学派
②
B.联结主义学派
③
C.行为主义学派
④
D.逻辑主义学派
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相关题目
【单选题】
西蒙和纽厄尔给“物理符号系统”下了定义,提出了“物理符号系统假说”,成为人工智能中影响最大的()的创始人和代表人物。
①
符号主义学派
②
联结主义学派
③
行为主义学派
④
逻辑主义学派
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【单选题】
美国描写主义学派的代表人物是?
①
布龙菲尔德
②
乔姆斯基
③
索绪尔
④
赵元任
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【单选题】
人本主义学派的代表人是___________
①
弗洛伊德
②
华生
③
马斯洛
④
斯金纳
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【判断题】
行为主义学派的特征是思辨的,通常与马克思主义有渊源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的( ),与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
①
格式塔心理学派
②
精神分析学派
③
人本主义心理学派
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【判断题】
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派,与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
①
正确
②
错误
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【判断题】
皮亚杰是行为主义心理学派创始人。
①
正确
②
错误
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【单选题】
晚期重商主义学说的最重要代表人物是( )。
①
亚当?斯密
②
李斯待
③
大卫?李嘉图
④
托马斯?孟
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【判断题】
行为主义学派强调环境的作用,认为行为是通过后天学习、训练而获得的,因此通过环境的改变可以改变行为。
①
对
②
错
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【单选题】
建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①
布鲁纳
②
皮亚杰
③
斯金纳
④
加涅
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随机题目
【多选题】
制约学校教育制度的因素有
①
社会政治经济制度
②
社会生产力发展水平
③
教育对象的身心发展特点
④
历史经验的继承与发展
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【多选题】
以下属于中国学制改革新动向的有
①
基本普及学前教育
②
大力发展职业教育
③
巩固提高九年义务教育水平
④
加快发展成人继续教育
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【多选题】
在类别体系上,我国现行学校教育系统包括
①
基础教育体系
②
职业技术教育体系
③
高等教育体系
④
成人继续教育体系和特殊教育学校系统
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【判断题】
广义的教育是指学校教育。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下属于原始社会教育特点的是
①
阶级性与等级性
②
教育与生产劳动相分离
③
平等性
④
教育在社会生产和生活中进行
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【判断题】
狭义的教育用以指称自有人类以来产生的教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
遗传素质是人的身心发展的生理基础和前提。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教育的基本问题是
①
教育与人的发展
②
教育与经济发展
③
教育与文化发展
④
教育与社会发展
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【判断题】
政治制度制约教育的社会性质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校教育在人的身心发展中起主导作用。
①
正确
②
错误
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