探索和求知是人们从事一切科学认识活动的原动力。

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相关题目

【多选题】以下属于科学认识中的探索性认识的是（　）。

① 科学发现

② 科学教育

③ 技术发明

④ 工程设计

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【单选题】对（）的探索与成功，缘于何捷对“儿童—游戏—作文”的科学认识。

① 游戏作文

② 看图作文

③ 百字作文

④ 绘画作文

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【单选题】科学认识和准确把握（　　），是制定正确发展战略和内外政策的重要前提。

① 时代主题

② 领导人意识

③ 社会舆论

④ 天命、神的启示

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【多选题】以下属于科学认识中的传承性认识的是（　）。

① 科学普及

② 科学教育

③ 科技情报

④ 技术发明

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【判断题】广义的森林资源是森林生态系统内一切可被人们认识和利用的物质和能源

① 正确

② 错误

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【单选题】什么是社会主义，核心是要科学认识

① 社会主义发展阶段

② 社会主义的发展战略

③ 社会主义的本质

④ 社会主义根本任务

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【单选题】 CIS的核心和原动力是( ）

① ?MI

② ?BI

③ ?VI

④ ?CI

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【单选题】 8.（）是教育内容的方向，是一切课程活动的指针，是一切教育活动的灵魂。

① 教育评价

② 教育目标

③ 教育途径

④ 教育方法

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【单选题】企业一切活动的中心是：

① 市场

② 消费者

③ 企业

④ 政府

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① 市场

② 消费者

③ 企业

④ 政府

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随机题目

【单选题】任何的知识都是存在于一定的时间、空间、理论范式、价值体系、语言符号等文化因素之中的，体现了后现代知识的

① 文化性

② 境遇性

③ 中立性

④ 价值性

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【单选题】在中文语境中，较早出现“教学”字样的文献是

① 《学记》

② 《尚书.兑命》

③ 《礼记.王制》

④ 《论语.述而》

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【单选题】在众多论述学术自由的文献中，（　）将学术自由理解为权利与义务的统一体，是非常有特色的，也是非常有启发性的。

① 波兰尼

② 哈耶克

③ 爱因斯坦

④ 罗素

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【判断题】 “教育学”或“教育学原理”就是要从理论的或哲学高度对教育的一些重大问题进行研究，就是教育哲学。

① 正确

② 错误

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【判断题】早在18世纪，美国近代自然哲学家、著名的《独立宣言》的起草者富兰克林就提出过“制造人”这个概念。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行，因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。

① 正确

② 错误

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【判断题】从基本内涵上说，现代知识的普遍性是指“普遍的可证实性”以及建立于其上的“普遍的可接纳性”。

① 正确

② 错误

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【判断题】当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点，提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。

① 正确

② 错误

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【判断题】知识对于人类而言是一柄双刃剑，绝非是有百利而无一害的。

① 正确

② 错误

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【单选题】人的存在首先是作为（）的存在，其存在的方式和意义是受意识指引的，而不是受感觉指引的，它是人作为人的存在从可能不断走向现实并开创未来的前提条件。

① 绝对性

② 文化性

③ 时间性

④ 意向性

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