【多选题】【消耗次数：1】
历代杰出的工匠都有“要做就要做最好”的信念。他们对技艺和品质“极致”的严苛要求具体可以包括（）。
①
A.他们不以生产合格品而以生产精品为目标
②
B.不刻意追求当下而是放眼长远
③
C.他们不断改进工艺，提高品质效能
④
D.力求能在业内长久地领先同行，造福于世
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相关题目
【多选题】
杰出的工匠不会满足于自己已有的技艺，他们（）。
①
A.善于在工作实践中不断学习、探索，努力提升自己的知识和技能水平
②
B.敢于质疑现状、尝试新知、突破自己，在竞争中为自己赢得更大、更为广阔的发展空间
③
C.不断地为自己设定更高的工作目标，要求自己有更加出色的工作成绩
④
D.敢于面对挑战，不怕失败，勇于担当
【单选题】
以其成员工作所需要的主要技能为基础而把他们集合一起的组织结构是（）A．职能结构B．事业部结构C．矩阵结构D．团队结构
①
团队结构
②
事业部结构
③
职能结构
④
矩阵结构
【单选题】
盲人犯罪后可以（ ）。 A.不负刑事责任 B. 从轻、减轻或者免除处罚 C.从轻或者减轻处罚 D. 减轻处罚
①
A.不负刑事责任
②
B. 从轻、减轻或者免除处罚
③
C.从轻或者减轻处罚
④
D. 减轻处罚
随机题目
【单选题】
The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①
A. with
②
B.for
③
C.without
④
D.on
【单选题】
We often hear students ______ English at school.
①
A. practiced
②
B.practising
③
C.practise
④
D.were practising
【单选题】
We shouldn’t always _______ our parents.
①
A.keep on
②
B.depend on
③
C.put on
④
D.go on
【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考？（）
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题
【判断题】
“回归生活”是思想品德课程的基本理念。其中包括三方面内容：帮助学生过积极健康的生活，做负责人的公民实施课程的核心；初中生逐步扩展的生活是课程的基础；坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
①
正确
②
错误