【单选题】【消耗次数:1】
对“宝马教授”的“大学教师全心投入教学是种毁灭”的言论所折射出的问题,理解解释错误的是( )。
A.否认了教师的基本职责
B.否认了教师的价值
C.肯定个人的价值取向
D.丧失了教师起码的职业操守
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【单选题】 对“宝马教授”的“大学教师全心投入教学是种毁灭”的言论所折射出的问题,理解解释错误的是( )。
①  A.否认了教师的基本职责
②  B.否认了教师的价值
③  C.肯定个人的价值取向
④  D.丧失了教师起码的职业操守
【单选题】 教师身上()所折射出的人格魅力,将使学生终身受益。
①  A.素质修养
②  B.深厚的职业素养
③  C.高尚师魂
④  D.人格之光
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【多选题】 广义的文本思想包括:A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄
①  作者之意旨
②  文本之含义
③  读者之理解
④  情绪的宣泄
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【判断题】 教学反思是教师对教学中出现的问题反复思考,教学反思伴随着教师的整个职业生涯。
①  正确
②  错误
【单选题】 充任教师的起码条件是
①  教师体质
②  教师精力
③  教师素质
④  教师形象
【单选题】 知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
①  A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动C.课程内容即学习经验 D.课程内容是教学计划
②  课程内容即教材
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即学习经验
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①  教师的举止
②  教师的态度
③  教师的服装
④  教师的语言
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的( )
①  教师的举止
②  教师的语言
③  教师的服装
④  教师的态度
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【单选题】 心脑血管疾病患者护理质量风险监控措施错误的是()
①  激励和惩罚相结合机制
②  定期排查、质量控制
③  动态督查、即时纠正
④  个案分析、适时改进
⑤  定期总结、循环提升
【单选题】 针对心脑血管疾病患者,临床护理优化不包括()
①  做好患者入院时护理风险预测
②  增加护理值班人员
③  加强预见性安全防护管理
④  检查治疗科间转运风险控制
⑤  介入术前术中术后护理细节优化
【单选题】 外来器械与植入物管理中存在的问题不包括以下哪一项()
①  送货不及时
②  手术间面积小
③  清洗不彻底
④  包装不合格
⑤  交接不规范
【单选题】 以下哪项是风险评估的方法()
①  风险识别
②  风险分析
③  风险评价
④  风险记录
⑤  定性风险评估
【单选题】 植入物的概念以下哪项正确()
①  放置于外科操作形成的或者生理存在的体腔中留存时间为30天或者以上的可植入性医疗器械
②  放置于外科操作形成的或者生理存在的体腔中留存时间为20天或者以上的可植入性医疗器械
③  放置于外科操作形成的或者生理存在的体腔中留存时间为10天或者以上的可植入性医疗器械
④  放置于外科操作形成的或者生理存在的体腔中留存时间为5天或者以上的可植入性医疗器械
⑤  放置于外科操作形成的或者生理存在的体腔中留存时间为3天或者以上的可植入性医疗器械
【单选题】 日常事务中,一旦饱和带来压力的是()
①  电话
②  会议
③  培训
④  制定目标
⑤  投诉
【单选题】 遇到压力事件,机体反应不包括()
①  心率增快
②  呼吸加快
③  膀胱收缩加强
④  免疫系统长期加强
⑤  凝血能力加强
【单选题】 AORN对术中压力性损伤的鉴定正确的是()
①  一种术后24小时内发生的组织损伤,与术中体位相关
②  一种术后48小时内发生的组织损伤,与术中体位相关
③  一种术后72小时内发生的组织损伤,与术中体位相关
④  一种术后96小时内发生的组织损伤,与术中体位相关
⑤  一种术后1周内内发生的组织损伤,与术中体位相关
【单选题】 关于术中获得性压力性损伤预防的立场声明,描述不正确的是()
①  每一位进入手术室的病人都应该进行压力性损伤的危险因素评估
②  压力性损伤的预防应该在病人进入手术室之前就开始
③  危险因素评估和皮肤评估应该包括在所有的病人交接班沟通中
④  整个医疗护理团队必须协调协作,以预防围手术期病人皮肤损伤的形成
⑤  只与手术室相关
【单选题】 CRRT的临床适应证包括
①  ARF
②  氮血症
③  挤压伤
④  以上均是