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【单选题】【消耗次数:1】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾为()。
①
A.人民大众与帝国主义、封建主义和官僚资产阶级之间的矛盾
②
B.中华民族与日本侵略者之间的矛盾
③
C.中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾
④
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
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相关题目
【判断题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国特色社会主义进入新时代,主要矛盾发生了转化,现在的主要矛盾是:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①
对
②
错
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【单选题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和(? )不充分的发展之间的矛盾。
①
不均衡
②
不公平
③
不协调
④
不平衡
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【判断题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(单选 2 分)
①
正确
②
错误
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【判断题】
新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
新时代我国社会主要矛盾是:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的幸福生活不平衡需要和不充分的发展之间的矛盾。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的十九大报告提出:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
政府的制度资源要弥补家庭教育短板,为家庭教育提供()。
①
制度支持
②
法律支持
③
政策支持
④
资源支持
⑤
智力支持
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【多选题】
在推进家庭教育现代化的历程中,我们面临非常多的问题和矛盾,包括()
①
责任主体不落实
②
家庭教育管理薄弱
③
育人体系不健全
④
双方责任不明确
⑤
公共服务能力弱
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【多选题】
近年来,中共中央政治局学习了哪些科技创新相关内容?()
①
大数据
②
人工智能
③
区块链
④
量子科技
⑤
数字经济
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【多选题】
新修订的《职业教育法》第十二条规定,国家采取措施,提高技术技能人才的社会地位和待遇,弘扬()的时代风尚。
①
爱国爱党
②
劳动光荣
③
技能宝贵
④
创造伟大
⑤
爱岗敬业
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【判断题】
提高通用人才培养质量,源源不断培养马克思主义理论后备人才。
①
对
②
错
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【判断题】
教育要有方向和立场,不能倡导超阶级教育论。
①
对
②
错
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【判断题】
加快建设“纵向贯通、横向融通”的现代职业教育体系将成为未来一个时期我国职业教育创新发展的重中之重任务。
①
对
②
错
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【判断题】
加强党的领导和党的建设,是由新时代中国社会发展的现实结构决定的。
①
对
②
错
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【判断题】
要营造立德树人良好社会氛围,相比优化良好家庭环境,它的主体更多且更难做到。
①
对
②
错
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【判断题】
教育的目标不仅仅是让年轻人为工作环境做好准备,还需要使学生具备成为积极、负责任和主动参与的公民所需的技能。
①
对
②
错
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