【多选题】【消耗次数:1】
我国以往的使贫困人口摆脱贫困的途径有(  )。
A.通过一般的经济增长使贫困人口受益从而摆脱贫困
B.通过有针对性的扶贫开发使贫困人口摆脱贫困
C.通过向贫困人口发放高额福利津贴使其摆脱贫困
D.通过整体搬迁使贫困人口市民化从而摆脱贫困
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【单选题】 扶贫对象分成贫困人口和( )。
①  A.没住房人口
②  B.没工作人口
③  C.低收入人口
④  D.中低收入人口
【单选题】 2017年,我省要确保( )贫困人口实现稳定脱贫。
①  100万
②  90万
③  80万
④  70万
【判断题】 当前我国民生最大的短板就是贫困人口和贫困地区的脱贫问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 本课指出,在实现贫困人口的精准识别与动态管理中,精准识别是把贫困人口找出来,动态管理是指()。
①  对贫困人口有效管理
②  把脱贫人口排出去
③  减少贫困人口增长
④  降低管理成本
【单选题】 十八届五中全会将农村贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线目标进行安排部署,明确到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县( ),解决区域性整体贫困。
①  A部分摘帽
②  B大部分摘帽
③  C全部摘帽
④  D以上选项都不正确
【单选题】 截止2019年底,我国还有主要生活在深度贫困地区的()贫困人口没有脱贫。
①  1000多万
②  800多万
③  700多万
④  600多万
【单选题】 确保到______我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫
①  A.2030年
②  B.2020年
③  C.2025年
④  D.2035年
【单选题】 十三五期间,我国脱贫攻坚成果举世瞩目,()农村贫困人口实现脱贫。
①  5565万
②  5575万
③  5555万
④  5545万
【判断题】 根据有关统计,中国1990年以后减少的贫困人口,占世界贫困人口的2/3。
【单选题】 确保到()我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。
①  二〇三〇年
②  二〇二〇年
③  二〇二五年
随机题目
【单选题】 1770年,在法国创设编织学校的是()。
①  帕斯特莱
②  欧文
③  奥柏林
④  福禄培尔
【单选题】 确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是?
①  民间参与
②  政府参与
③  私人参与
④  社会参与
【单选题】 学前教育政策与学前教育法规有区别,但在一定条件下可以?
①  分割开
②  没有联系
③  相互转化
④  没有关系
【单选题】 学前教育政策与法规的组成部分包括是学前教育政策和?
①  教育法
②  学前教育法规
③  教师法
④  幼儿园工作规程
【单选题】 教师在布置活动区域时,各活动区要划分清楚、界限明确,便于幼儿开展活动和教师进行管理,这是活动区之间的?
①  界限性
②  相容性
③  转换性
④  规则性
【单选题】 在幼小衔接的内容上,要把儿童()的发展和衔接作为重点。
①  知识
②  身体健康
③  创造力
④  能力
【判断题】 放大镜、天平、水箱等材料应投放在操作区。
①  正确
②  错误
【判断题】 决定一个班级活动区数量的主要因素是幼儿的人数。
①  正确
②  错误
【判断题】 《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布于2005 年。
①  正确
②  错误
【判断题】 活动室墙饰的高度首先要适合教师的身高。
①  正确
②  错误