【单选题】【消耗次数:1】
智慧城市是( )的高度融合发展。
A.现代化和信息化
B.现代化和全球化
C.城市化与信息化
D.城市化和全球化
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相关题目
【判断题】 当前世界的四大趋势包括“经济全球化”、“全球城市化”、“全球信息化”和“城市工业化”。
①  正确
②  错误
【判断题】 本课提到,当前世界的三大趋势是:经济全球化、全球信息化、全球城市化。
① 
② 
【单选题】 ( )是城市化的内在动力。
①  科技现代化
②  信息化
③  工业化
④  农业现代化
【单选题】 ( )是城市化的后续动力.
①  农业现代化
②  科技现代化
③  工业化
④  信息化
【多选题】 第二次现代化的特点是()、个性化、生态化、信息化等。
①  A.知识化
②  B.网络化
③  C.全球化
④  D.创新化
【单选题】 两个百年目标之一是:到2050年,要全面建成现代化国家。全面现代化包括工业化、信息化、城镇化、农业现代化,四化同步发展,其中,四化同步发展的短腿是()。
①  A.农业现代化
②  B.工业化
③  C.城镇化
④  D.信息化
【单选题】 城市信息化的最高阶段是()
①  A.平安城市
②  B.无线城市
③  C.智慧城市
④  D.城市光网
【多选题】 全球信息化发展的趋势有( )。
①  全球信息化发展向智慧化阶段迈进
②  大数据被多国上升为国家战略
【单选题】 我国发展的总体目标:建成现代化经济体系,形成新发展格局,基本实现新型工业化、信息化、城镇化、()。
①  城市现代化
②  农业现代化
③  机械现代化
④  科技现代化
【判断题】 在高度城市化进程中,不会出现“碎片化”群体。
①  正确
②  错误
【判断题】 工业化、信息化、城镇化、农业现代化是相对独立的运行体系。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( )
①  过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
②  过程模式绝对反对课程目标的存在
③  过程模式是由布鲁纳提出的
④  依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
【多选题】 凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )
①  建构活动
②  调查活动
③  日常生活练习活动
④  戏剧扮演活动
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  教育哲学
②  教育目标
③  教育对象
④  教育理念
【单选题】 课程的综合化可以通过各种方式,最为常见的是通过( )的综合。
①  学科领域
②  发展方向
③  主题
④  专题
【判断题】 幼儿园综合性课程是一种完美的课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国幼儿园课程改革呈现的趋势有( )
①  幼儿园课程管理多元化、自主化
②  幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
③  幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务
④  幼儿园课程与社区教育和服务相融合
【单选题】 根据人类发展生态学的观点,家园合作的关系对发展中的幼儿来说,是一个( )
①  大系统
②  中间系统
③  小系统
④  外系统
【单选题】 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
【判断题】 目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①  正确
②  错误
【判断题】 表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。
①  正确
②  错误