【判断题】【消耗次数:1】
人是知足以后,才会知道感谢、懂得感恩,并努力回报。
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【判断题】 感恩只包括对父母、教师和领导的感谢。()(4分)
①  正确
②  错误
【判断题】 马斯洛认为只有低层级需要满足以后才会出现高一级需要。
①  正确
②  错误
【单选题】 50、俗话说,人是永远不知足的,说明需要具有( )。
①  客观现实性
②  主观差异性
③  动力发展性
④  整体关联性
【判断题】 对于高回报融资产品,高回报对应的是低风险,如果投资人一味追求高回报,则可能导致投资人资金落空。(  )
① 
② 
【单选题】 在一定的规则下,行为者为了获得回报而行动,并获得回报的社会互动形式是
①  合作
②  学习
③  共享
④  交换
【判断题】 塑造健康的心态,塑造知足、感恩、乐观开朗的阳光心态,就是要让我们建立一种积极的价值观,获得健康的人生,释放强劲的影响力。
①  正确
②  错误
【判断题】 在对话式教育中,衡量一个人所受教育高低的标准,不再单纯看其掌握知识的多少,而应该知道其来源,懂得其运用。
①  正确
②  错误
【判断题】 感谢信正文部分的主要内容是写明感谢缘由和感激之情。
①  正确
②  错误
【单选题】 俗话说“知足者常乐”,其中“知足”二字,你认为最恰当的解释应该是( )
①  满足一定的需要后,不再有其他欲望
②  在一阶段得到了自己力所能及而且应该得到的“东西”, 足了
③  根据马斯洛的需要层次理论,这里的“知足”只是相对而非绝对的,当较低层次的需求得到满足
④  “知足”二字是骗人的
【单选题】 阿城小说《棋王》的主人公( ),认为“人要知足,顿顿饱就是福”。
①  明海
②  王圣方
③  王一生
④  穷布
随机题目
【多选题】 属于专用基金的明细科目的有(  )。
①  修购基金
②  奖助学基金
③  职工福利基金
④  代管款项
【多选题】 以下关于“非财政补助结余分配”科目说法正确的有(  )。
①  “非财政补助结余分配”科目核算的是中小学校本年度非财政补助结余分配的情况和结果
②  年末结账后,“非财政补助结余分配”科目应无余额。
③  有企业所得税缴纳义务的中小学校计算出应缴纳的企业所得税时,借记非财政补助结余分配,贷记应缴税费——应缴企业所得税
④  按照有关规定提取职工福利基金的,按照提取的金额,借记非财政补助结余分配,贷记专用基金——职工福利基金
【多选题】 对公共财政预算拨款账务处理的相关描述正确的是(  )。
①  期末结账后,本科目应无余额
②  财政授权支付方式下,年终中小学校本年度财政授权支付预算指标数大于零余额账户用款额度下达数的,根据未下达的用款额度,借记财政应返还额度——财政授权支付,贷记公共财政预算拨款
③  其他方式下,实际收到财政补助收入,借记银行存款,贷记公共财政预算拨款
④  财政直接支付方式下,根据本年度财政直接支付预算指标数与当年财政直接支付实际支出数的差额,借记财政应返还额度——财政直接支付,贷记公共财政预算拨款
【多选题】 下列说法正确的是(  )。
①  事业收入主要包括行政事业性收费、科研收入以及与教育教学活动直接相关的对外服务性收费
②  收到附属单位缴来款项,借记银行存款,贷记附属单位上缴收入
③  经营收入包括与教育教学非直接相关的对外服务性收费
④  对外投资持有期间收到利息、利润等,借记银行存款,贷记其他收入
【多选题】 对于收入支出表的编制问题,下列说法正确的是(  )。
①  “公共财政预算拨款”项目根据“公共财政预算拨款”科目的本期发生额填列
②  “上级补助收入”项目根据“上级补助收入” 科目的本期发生额填列
③  “事业支出(财政补助支出)”项目根据“事业支出”科目下“财政补助支出”明细科目的本期发生额填列
④  “经营支出”项目根据“经营支出”科目的本期发生额填列
【多选题】 中小学校的会计报表附注应当披露的部分是(  )。
①  以前年度结转结余调整情况的说明
②  重要资产处置情况的说明
③  学校整体财务状况、业务活动情况的说明
④  本校食堂单独核算的会计报表
【判断题】 以外币购买物资、劳务等,应当按照购入当日的即期汇率将支付的外币或应支付的外币折算为人民币金额。(  )
① 
② 
【判断题】 短期投资是指义务教育阶段中小学校依法取得的、持有时间不超过1年(不含1年)的投资,主要是国债投资。(  )
① 
② 
【判断题】 接受捐赠、无偿调入的存货没有相关凭据、同类或类似存货的市场价格也无法可靠取得的,该存货按照名义金额(即人民币1元,下同)入账。(  )
① 
② 
【判断题】 逾期三年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款,按规定报经批准后予以核销,核销的应收账款应在“已核销应收账款备查簿”中保留登记。(  )
① 
②