【多选题】【消耗次数:1】
我国在构筑各民族共有精神家园方面,具体的措施包括()。
A.把树立社会主义核心价值观与繁荣发展少数民族文化结合起来
B.抓好爱国主义教育,把爱我中华的种子埋在每个孩子的心灵深处
C.构建相互嵌入式的社会结构和社区环境,包括相互嵌入式的职业结构等
D.积极做好“双语教育”,搭建各民族沟通交流的语言桥梁
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【单选题】 城市民族工作要把着力点放在(),推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境。
①  城镇
②  社区
③  群众
④  乡村
【多选题】 建设中华民族共有精神家园应以社会主义核心价值观为引领,具体内容包括()。
①  A.弘扬各民族优秀传统文化
②  B.发展社会主义先进文化
③  C.深化宗教中国化,深化宗教文化是中华文化重要组成部分的共有精神家园认同
④  D.促进各民族文化交往交流
【多选题】 建设中华民族共有精神家园应以社会主义核心价值观为引领,具体内容包括().
①  A.弘扬各民族优秀传统文化
②  B.发展社会主义先进文化
③  C.促进各民族文化交往交流
④  D.促进各民族文化交往交流
【单选题】 爱国主义教育应当坚持传承和发展(),弘扬社会主义核心价值观,推进中国特色社会主义文化建设,坚定文化自信,建设中华民族现代文明。
①  中华优秀传统文化
②  中国精神
③  中华民族共同体意识
【单选题】 增强法治的道德底蕴,把法治教育与()结合起来,深化社会主义核心价值观学习教育实践。
①  公民教育
②  基础教育
③  高等教育
④  道德教育
【单选题】 在嵌入式软件系统的体系结构中,嵌入式内核位于()。
①  应用层
②  中间件层
③  操作系统层
④  驱动层
【多选题】 爱国主义教育应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来,坚持()、()、(),尊重各国历史特点和文化传统,借鉴吸收人类一切优秀文明成果。
①  敬畏
②  理性
③  包容
④  开放
【判断题】 各民族交往交流交融锻造的爱国主义就是团结统一,团结统一是各民族共同培育的中华民族精神。
①  正确
②  错误
【多选题】 我党现阶段宣传思想工作的一个重要任务是,把爱国主义、社会主义、集体主义教育同( )的宣传教育有机结合起来,引导人民树立崇高的理想和信念。
①  世界观
②  人生观
③  价值观
【多选题】 树立和突出各民族共享的(),全面建设中华民族大家庭中各族同胞共有的精神家园。
①  中华文化符号
②  中华民族形象
③  中华人民脊梁
④  中华精神传承
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【多选题】 史前社会儿童教育的主要方法有()
①  模仿和示范
②  体罚和训诲
③  奖励和激励
④  诱导和启发
【多选题】 孺子室的保育人员有()。
①  子师
②  奶妈
③  保母
④  慈母
【多选题】 曾做过师保傅的历史名臣有()。
①  贾谊
②  魏征
③  褚遂良
④  翁同龢
【多选题】 昆体良关于选择教师的标准有()。
①  品德高尚、有德行
②  具备深厚的学科知识
③  热爱儿童
④  因材施教
【多选题】 《弟子规》中提倡的实用的家庭教育方法主要有()。
①  榜样示范法
②  循序渐进法
③  口头训诫法
④  书面训诫法
【多选题】 以下关于体罚的说法中正确的有()。
①  在中国古代家庭,父母常把体罚当成教育子女的必要手段
②  颜之推主张体罚
③  古代家庭崇尚体罚与片面地理解“严教”有关
④  以上说法都不对
【多选题】 中国古代宫廷中的“三公”指的是()。
①  太子
②  太师
③  太保
④  太傅
【多选题】 古罗马共和时代早期的儿童家庭教育主要内容包括()。
①  知识教育
②  技能教育
③  道德教育
④  军事教育
【单选题】 一周岁左右,婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。因为这个单词表达了一个完整的意义,因此我们称之为“()”。
①  儿语
②  妈妈语
③  联想
④  单词句
【单选题】 幼儿的记忆以()为主。
①  有意记忆
②  无意记忆
③  再认记忆
④  重复记忆