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【多选题】【消耗次数：1】
在各民族传统文化中，风俗习惯包括（）。
① A.居住习俗
② B.饮食习俗
③ C.服饰习俗
④ D.礼仪习俗
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【多选题】 在各民族传统文化中，风俗习惯包括().
①  A.居住习俗
②  B.饮食习俗
③  C.礼仪习俗
④  D.服饰习俗
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【单选题】 社会文化消费习俗不包括（ ）
①  喜庆性的消费习俗
②  纪念性的习俗
③  社会经济性的消费习俗
④  信仰性的消费习俗
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【单选题】 物质消费习俗不包括（ ）
①  饮食消费习俗
②  服饰消费习俗
③  生产消费习俗
④  日常消费习俗
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【单选题】 社会文化消费习俗比物质消费习俗具有更强的稳定性。 该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于满族饮食习俗，不正确的是( )
①  有吃水饭的习惯
②  萨其玛是其著名点心
③  主食是小米和高粱米等
④  爱吃大米饭
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【单选题】 下列不属于回族饮食习俗的是( )
①  忌吃猪、驴、狗肉以及凶猛禽兽的肉和无鳞鱼类
②  谈话时也忌讳“猪”
③  忌食动物的血液
④  回族人喜欢饮酒
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【单选题】 下列不属于回族饮食习俗的是( )
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④  回族人喜欢饮酒
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【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是（ ）。 　 A. 　　B. 　　C. 　　D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
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【单选题】 消费习俗的特点不包括（ ）
①  社会性
②  地域性
③  长期性
④  强制性
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随机题目
【单选题】 把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
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【单选题】 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
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【单选题】 下列（ ）属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
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【多选题】 问题的三个基本成分是( )
①  起始状态
②  目标状态
③  中间状态
④  答案
⑤  存在的限制或障碍
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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
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【单选题】 创造性思维的特点有( )
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
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【单选题】 问题解决的第三个阶段是( )
①  提出问题
②  明确问题
③  验证假设
④  提出假设
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【单选题】 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )
①  认知策略
②  元认知策略
③  组织策略
④  资源管理策略
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【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
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【多选题】 学习策略由( )构成。
①  认知策略
②  学习调控策略
③  元认知策略
④  资源管理策略
⑤  学习过程
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