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【多选题】【消耗次数:1】
下列情形中,属于公职人员在干部人事相关工作中违反有关规定的有()。
①
A.在选拔任用、录用、聘用、考核、晋升、评选等干部人事工作中违反有关规定的
②
B.弄虚作假,骗取职务、职级、衔级、级别、岗位和职员等级、职称、待遇、资格、学历、学位、荣誉、奖励或者其他利益的
③
C.对依法行使批评、申诉、控告、检举等权利的行为进行压制或者打击报复的
④
D.诬告陷害,意图使他人受到名誉损害或者责任追究等不良影响的
⑤
E.以暴力、威胁、贿赂、欺骗等手段破坏选举的
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相关题目
【多选题】
《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定,公职人员在选拔任用、录用、聘用、考核、晋升、评选等干部人事工作中违反有关规定的,予以()。
①
警告
②
记过
③
记大过
④
降级
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【多选题】
《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定,公职人员弄虚作假,骗取职务、职级、衔级、级别、岗位和职员等级、职称、待遇、资格、学历、学位、荣誉、奖励或者其他利益情节较重的,予以()。
①
记大过
②
降级
③
撤职
④
开除
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【单选题】
《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定,公职人员诬告陷害,意图使他人受到名誉损害或者责任追究等不良影响,情节严重的,予以()。
①
记过或者记大过
②
降级或者撤职
③
开除
④
警告或者严重警告
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【单选题】
《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定,公职人员对依法行使批评、申诉、控告、检举等权利的行为进行压制或者打击报复的,予以()。
①
警告、记过或者记大过
②
降级或者撤职
③
开除
④
警告或者严重警告
查看完整题目与答案
【单选题】
《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定,公职人员因违法行为获得的职务、职级、衔级、级别、岗位和职员等级、职称、待遇、资格、学历、学位、荣誉、奖励等其他利益,()应当建议有关机关、单位、组织按规定予以纠正。
①
检查机关
②
监察机关
③
机关党委
④
机管纪委
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【单选题】
《中国共产党纪律处分条例》(修订)中规定,在干部、职工的录用、考核、职务晋升、职称评定和征兵、安置复转军人等工作中,隐瞒、歪曲事实真相,或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的,情节严重的,给予( )处分。
①
撤销党内职务
②
留党察看
③
开除党籍
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【判断题】
公职人员的政务处分决定被变更,需要调整该公职人员的职务、职级、衔级、级别、岗位和职员等级或者薪酬待遇等的,应当按照规定予以调整。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公职人员违反个人有关事项报告规定、诬告陷害等不会被政务处理。
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【多选题】
《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定,监察机关在调查中发现公职人员受到不实检举、控告或者诬告陷害,造成不良影响的,应当按照规定及时()。
①
澄清事实
②
恢复名誉
③
消除不良影响
④
做出经济补偿
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【单选题】
对()影响期满、表现好,而且符合有关条件的,按照干部选拔任用等有关规定予以使用。
①
行政处分
②
组织处理
③
法律处置
④
政务处分
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随机题目
【单选题】
下列不属于学生本质属性的是
①
学生是人
②
学生是发展中的人
③
学生以活动为主要任务
④
学生以学习为主要活动
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【单选题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 。
①
互补性
②
个别差异性
③
不平衡性
④
阶段性
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【单选题】
学生是具有能动性的教育对象,是学习的
①
主体
②
客体
③
个体
④
群体
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 。
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有
①
可塑性
②
向师性
③
定向性@依赖性
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【单选题】
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
①
机能期
②
发展期
③
差异期
④
关键期
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【单选题】
第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括
①
儿童利益最佳原则
②
尊重儿童尊严原则
③
无歧视原则
④
无差别原则
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【单选题】
一般来说,小学阶段相当于人生发展的 。
①
幼儿期
②
少年期
③
童年期
④
青年期
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【单选题】
教育目的产生和变化的现实基础是 。
①
生产力
②
生产关系
③
生产方式
④
科学技术
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【单选题】
在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系
①
应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
②
应当把人的发展的需要放在首位
③
应当把社会的需要放在首位
④
应当随社会的发展来确定二者的关系
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