【单选题】【消耗次数:1】
()指的是团队成员不断获取知识、改善行为、优化团队体系,以在变化的环境中使团队保持良好生存和健康和谐发展的能力。
A.团队学习能力
B.团队建设能力
C.团队组织能力
D.团队创新能力
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【单选题】 团队领导要想具备团队支持能力,必须做到?①让团队成员了解自己的重要性; ②经常与团队成员沟通,并参与到他们的工作中去; ③不断鼓励团队成员; ④了解团队成员的生活情况。
①  ①②③
②  ①③④
③  ①②④
④  ②③④
【多选题】 提高团队合作能力的方法有( )。
①  A.正确看待职责与收益的关系,形成自愿的合作
②  B.营造良好的团队合作氛围,形成积极的合作
③  C.保持有效沟通,形成坦诚的合作
④  D.打造高绩效团队,形成积极的合作
【单选题】 在团队建设过程中,团队领导者不应该具备的能力是 ( ) 。
①  交流沟通能力
②  激励员工的能力
③  人际交往能力
④  员工服从自己的能力
【单选题】 在团队建设过程中,团队领导者不应该具备的能力是 ( ) 。
①  交流沟通能力
②  激励员工的能力
③  人际交往能力
④  员工服从自己的能力
【多选题】 高绩效的团队必须包括拥有( )等能力的成员。
①  A.技术专长
②  B.问题解决和决策技能
③  C.良好的沟通技能
④  D.纷争协调技能
【多选题】 团队成员的选择对团队的发展至关重要。优秀的团队成员具有的特征有( )。
①  A.把握时机
②  B.灵活性
③  C.自我克制
④  D.维护团队利益
【多选题】 团队成员的选择对团队的发展至关重要。优秀的团队成员具有的特征有( )。
①  A.把握时机
②  B.灵活性
③  C.自我克制
④  D.维护团队利益
【判断题】 机械的合作和指令性的合作会约束团队成员个性的施展,桎梏团队成员个人能力的发挥,对团队的发展是极其不利的。
①  正确
②  错误
【多选题】 为了打造高绩效的团队,必须使团队具有( )。
①  A.卓越的领导力
②  B.畅通的沟通机制
③  C.高效的执行力
④  D.同等的机会
【单选题】 在组织班级活动时,如何培养学生的领导能力和团队合作精神?( )
①  指定固定班干部负责所有活动
②  轮换角色,让每个学生都有机会担任不同的职责
③  只依靠班主任一人组织和管理
④  取消所有需要团队合作的活动
随机题目
【判断题】 出纳签字与审核凭证有先后顺序。
① 
② 
【判断题】 期初余额试算不平衡,可以填制凭证,也可以记账。
① 
② 
【判断题】 在用友软件管理系统中,上级科目与明细科目的余额方向必须一致。
① 
② 
【判断题】 辅助账期初余额输入完成退出后,总账形影期初余额自动生成。
① 
② 
【判断题】 总账管理系统的启用日期不能再系统的启用日期之前
① 
② 
【单选题】 下列各项关于彻底删除一张未审核的凭证,正确的操作是( )
①  可直接删除
②  可将其作废
③  先作废,再整理凭证编号
④  先整理凭证编号,再作废
【判断题】 在本月未结账的情况下,不可填制下一个月的凭证
① 
② 
【单选题】 通过转账凭证生成功能生成的转账凭证( )
①  仍需审核,才能记账
②  不需审核,即可记账
③  已经自动记账
④  仅供参考,不用记账
【单选题】 “红字”金额的修改方法是( )
①  用红字输入
②  用方框进行输入
③  用负数形式输入
④  加下划线进行输入
【单选题】 有关总账管理子系统期初余额的说法错误的是( )
①  如果年初启用总账,只需要录入期初余额,无需录入借贷方累计发生额
②  录入期初余额后,可以调整科目的余额方向
③  设置部门辅助核算的会计科目需录入部门明细金额
④  期初余额在凭证审核之后还可以修改