【多选题】【消耗次数:1】
精准识别和建档立卡中最主要的问题是识别标准在基层无法可靠地实施,这是因为( )。
A.精准统计农户的收入是一件复杂的事情,通常由专业机构(如统计部门)通过抽样的方式进行并且成本很高
B.在没有准确家庭收入的情况下,对建档立卡户的识别通常只能依靠民主评议的方法来进行
C.基层在民主评议中使用的是综合标准。除了收入外,还会考虑健康状况、家庭负担、财产状况、人际关系等,是一种多维贫困的概念
D.以收入标准判断,民主评议识别的准确率只有50%
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【单选题】 民主评议党员的步骤和顺序是( )。
①  学习教育、民主评议、个人总结、表彰和处理、材料归档、支部鉴定
②  学习教育、个人总结、民主评议、表彰和处理、支部鉴定、材料归档
③  学习教育、个人总结、民主评议、支部鉴定、表彰和处理、材料归档
【判断题】 精准识别需要改变单纯以收入为基础的识别标准,从多维贫困(包括教育、健康、资产等)的角度看待贫困问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。
①  正确
②  错误
【单选题】 一般贫困户是指( )收入低于国家农村扶贫标准,有劳动能力的农户。 A.家庭总收入 B.生产经营性收入
①  家庭总收入
②  生产经营性收入
③  家庭年人均纯收入
④  财产性收入
【多选题】 精准扶贫,是指切实摸清谁是贫困人口、贫困程度如何、为何贫困、怎样脱贫、谁来帮扶,然后逐户建档立卡,因户施策,做到( )。
①  A精准化识别
②  B针对性扶持
③  C动态化管理
④  D以上选项都不正确
【判断题】 国家建档立卡系统中2016年“回退”人员,仍作为2017年在档贫困户继续进行帮扶。
①  正确
②  错误
【判断题】 建档立卡贫困户分为一般贫困户,低保贫困户,五保贫困户和兜底贫困户四类。
①  正确
②  错误
【单选题】 截至2020年5月15日,我省义务教育阶段建档立卡贫困学生已
①  A 全部劝返
②  B无失学辍学
③  C 逐步返校
④  D 建档立卡
【单选题】 截至2020年5月15日,我省义务教育阶段建档立卡贫困学生已
①  全部劝返
②  无失学辍学
③  逐步返校
④  建档立卡
【单选题】 目前,在剩余建档立卡贫困人口中,老年人、患病者、残疾人的比例达到()。
①  A.20%
②  B.26%
③  C.45.7%
④  D.55.7%
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【单选题】 下列( )不用路试检查。
①  传动系技术状况
②  转向系技术状况
③  侧滑量
④  车辆的制动性能
【单选题】 汽车的无形损耗是由于( )。
①  缴纳车辆购置税
②  缴纳保险税
③  缴纳公路养路费
④  性能提升、价格下降的新车型推出
【单选题】 张某受托替同学李某代卖捷达一辆,二手车评估中为确认卖方的身份及车辆的处置权,应根据:( )。
①  李某身分证、车辆号牌、机动车登记证
②  李某身份证、机动车行驶证、车辆号牌
③  张某身份证、李某身份证、授权委托书
④  张某身份证、机动车登记证书、机动车行驶证
【单选题】 车辆不能继续使用,只能拆件处理时,应用( )方法评估其价值。
①  重置成本
②  收益现值
③  现行市价
④  清算价格
【判断题】 购车时,按国家规定缴纳的购置附加税属于汽车的无形损耗。
①  正确
②  错误
【判断题】 在二手车的评估中,收益现值法最不适用于投资运营的车辆。
①  正确
②  错误
【判断题】 评估基准日是评估报告中一个不重要的参数。
①  正确
②  错误
【判断题】 二手车购买人取得二手车交易发票,机动车行驶证和机动车登记证书,就完成了车辆的所有权转移。
①  正确
②  错误
【判断题】 市场价格比较法中车辆实际技术状况这一比较因素是评估时的重要依据之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 二手车评估的理论依据是资产评估学。
①  正确
②  错误