【判断题】【消耗次数:1】
以内蒙古为主的沙漠化仍处于逐步恢复阶段,自我调节能力较强,稳定性较好,可以在短期内形成健康的生态系统。
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相关题目
【单选题】 以下生态系统中,自我调节能力最强的是()。
①  A.荒漠生态系统
②  B.森林生态系统
③  C.苔原生态系统
④  D.农田生态系统
【单选题】 与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是()。
①  A.生态系统的无机环境
②  B.生态系统的气候环境
③  C.生态系统的地理位置
④  D.生态系统的成分
【单选题】 与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是()。
①  A.生态系统的无机环境
②  B.生态系统的气候环境
③  C.生态系统的成分
④  D.生态系统的地理位置
【判断题】 抵抗力稳定性较强的生态系统是生物种类较多的生态系统。
①  正确
②  错误
【判断题】 在一定条件下,生态系统能够维持相对稳定平衡的状态,这是因为生态系统具有一定的自我调节能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是()
①  A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
②  B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
③  C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
④  D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
【单选题】 下列有关生态系统稳定性和叙述,不正确的是()
①  A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
②  B.生态系统内部结构与功能协调,可以提高生态系统稳定性
③  C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了间接价值
④  D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
【单选题】 下列生态系统中,抵抗力稳定性最低的是()。
①  A.温带草原生态系统
②  B.北极冻原生态系统
③  C.热带雨林生态系统
④  D.北方针叶林生态系统
【判断题】 我们的生态系统质量和稳定性不断提升。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是一种动态平衡,表明生态系统具有自我调节和维持平衡状态的能力
①  A生态环境
②  B能量守恒
③  C物质平衡
④  D生态平衡
随机题目
【单选题】 下列选项中不是影响课堂管理的因素的是( )。
①  教师的领导风格
②  班级规模
③  班级的性质
④  学校的规章制度
【单选题】 下列符合高成就需要者的描述是( )。
①  喜欢对问题承担责任
②  宁愿担任专业工作而不愿做企业家
③  倾向于选择风险较小的工作
④  倾向于将自己的失败归因于运气不佳
【单选题】 会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要是受( )的影响。
①  定势
②  正迁移
③  原型
④  负迁移
【单选题】 持久性的心境低落可诊断为( )。
①  焦虑症
②  抑郁症
③  强迫症
④  恐怖症
【单选题】 在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )。
①  认知策略
②  元认知策略
③  组织策略
④  资源管理策略
【单选题】 班级里的小集团属于( )。
①  松散群体
②  联合群体
③  正式群体
④  非正式群体
【单选题】 下列属于意义识记行为的是( )。
①  小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②  小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③  小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④  小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
【单选题】 在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )。
①  准备律
②  练习律
③  效果律
④  条件反射
【多选题】 在共产主义社会,人的发展是()
①  自由发展
②  全面发展
③  能力的发展
④  智力的发展
⑤  社会的发展
【多选题】 真理原则和价值原则的区别是()
①  真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②  真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③  真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④  真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
⑤  真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性