【单选题】【消耗次数:1】
乡村振兴战略中提出,保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长()年。
A.十五
B.二十
C.二十五
D.三十
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【单选题】 保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长()年。
①  二十
②  三十
③  四十
④  五十
【单选题】 十九大报告提出,保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长()年。
①  A.十
②  B.十五
③  C.二十
④  D.三十
【单选题】 党的十九大报告明确,保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长()年。
①  二十
②  三十
③  四十
④  五十
【单选题】 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,要保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长( )。
①  二十年
②  四十年
③  五十年
④  三十年
【单选题】 2021年中央一号文件指出,坚持农村土地农民集体所有制不动摇,坚持家庭承包经营基础性地位不动摇,有序开展第二轮土地承包到期后再延长()试点,保持农村土地承包关系稳定并长久不变,健全土地经营权流转服务体系。(单选 2 分)
①  10年
②  20年
③  30年
④  40年
【单选题】 为了稳定土地承包关系,中共十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》提出,土地承包期限在原来的基础上再延长()年不变。
①  10
②  20
③  30
④  50
【判断题】 为了稳定土地承包关系,中共十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》提出,土地承包期限在原来的基础上再延长50年不变。
①  正确
②  错误
【判断题】 《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出,赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权,现有土地承包关系要保持稳定并长久不变。
①  正确
②  错误
【判断题】 《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出,赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权,现有土地承包关系要保持稳定并长久不变。
①  正确
②  错误
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
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【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
【单选题】 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①  避免学生观看这类影视片
②  对有模仿行为的儿童进行说理教育
③  影片中尽量少描写反面人物
④  影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
【单选题】 对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。
①  松弛训练
②  肯定性训练
③  系统脱敏疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是( )。
①  陶行知
②  蔡元培
③  潘菽
④  廖世承
【单选题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )。
①  1877年
②  1879年
③  1903年
④  1913年
【单选题】 根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
①  关注生存
②  关注情境
③  关注学生
④  关注自我感受
【单选题】 提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
①  加涅
②  布卢姆
③  波斯纳
④  罗森塔尔
【单选题】 瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
【单选题】 被称为“教育心理学之父”的学者是( )。
①  皮亚杰
②  桑代克
③  布鲁纳
④  维果斯基