【判断题】【消耗次数:1】
根据《中华人民共和国民法典》规定,货物在运输过程中因不可抗力灭失,未收取运费的,承运人不得请求支付运费;已经收取运费的,托运人可以请求返还。法律另有规定的,依照其规定。
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【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,从事公共运输的承运人不得拒绝旅客、托运人通常、合理的运输要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,承运人在运输过程中,应当尽力救助患有急病、分娩、遇险的旅客。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,遗产管理人可以依照法律规定或者按照约定获得报酬。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,不适用诉讼时效的规定的请求权有()。
①  请求停止侵害、排除妨碍、消除危险
②  不动产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产
③  请求支付抚养费、赡养费或者扶养费
④  依法不适用诉讼时效的其他请求权
【单选题】 下列各项中不属于《中华人民共和国民法典》所规定的不可抗力的是( )。
①  自然灾害
②  社会异常事件
③  政府行为
④  商业风险
【多选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,不适用诉讼时效的规定的请求权有()。
①  A.请求停止侵害、排除妨碍、消除危险
②  B.不动产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产
③  C.请求支付抚养费、赡养费或者扶养费
④  D.依法不适用诉讼时效的其他请求权
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,依法成立的合同,自()生效,但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。
①  A.编写时
②  B.成立时
③  C.成立后次日起
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,依法成立的合同,自()生效,但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。
①  编写时
②  成立时
③  成立后次日起
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,合同无效后,( )。
①  发生合同履行的后果
②  只是不发生履行的后果,但恢复原装、缔约过失责任有可能发生
③  任何后果都不发生
④  只产生缔约过失责任
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,寄存人可以随时领取保管物。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会组织更多的游戏活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①  随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②  随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③  高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④  结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
【单选题】 在设计高结构教育活动时( )
①  活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②  教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③  是一个先内容、后目标的过程
④  活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中
【单选题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①  教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②  活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③  教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④  设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
【判断题】 幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①  正确
②  错误